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207专题
leetcode解题思路分析(二十九)207—213题
课程表 你这个学期必须选修 numCourse 门课程,记为 0 到 numCourse-1 。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们:[0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件,请你判断是否可能完成所有课程的学习? 本题可以采取DFS,如果找到了环路则证明不可以,否则可以 const int maxn=1000050
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力扣207-课程表
题目 你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。 例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1
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秋招突击——算法练习——8/26——图论——200-岛屿数量、994-腐烂的橘子、207-课程表、208-实现Trie
文章目录 引言正文200-岛屿数量个人实现 994、腐烂的橘子个人实现参考实现 207、课程表个人实现参考实现 208、实现Trie前缀树个人实现参考实现 总结 引言 正文 200-岛屿数量 题目链接 个人实现 我靠,这道题居然是腾讯一面的类似题,那道题是计算最大的岛屿面积,如果当时没做出来,现在得哭死!好在做出来了!这道题单纯使用回溯实现的,然后修改一下地图的坐标
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【Hot100】LeetCode—207. 课程表
目录 1- 思路有向图+记录入度数组+出度列表 2- 实现⭐207. 课程表——题解思路 3- ACM 实现 题目连接:207. 课程表 1- 思路 有向图+记录入度数组+出度列表 根据输入① 构造遍历构造入度数组② 构造出度列表根据入度数组为 0 的数 加入到 队列中,进行处理 2- 实现 ⭐207. 课程表——题解思路 class Solution
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拓扑排序(leetcode 207、210)
拓扑排序 有向无环图 有向无环图:无环的有向图,简称DAG(Directed Acycline Graph)。 有向无环图的应用 有向无环图常用来描述一个工程或系统的进行过程(通常把计划、施工、生产、程序流程等当成一个工程)。 一个工程可以分为若干个子工程,只要完成了这些子工程(活动),就可以使得整个工程完成。 有向无环图分为两种表示方法,AOV网与AOE网。 AOV网 (拓扑排序)
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力扣207题“课程表”
在本篇文章中,我们将详细解读力扣第207题“课程表”。通过学习本篇文章,读者将掌握如何使用拓扑排序和深度优先搜索(DFS)来解决这一问题,并了解相关的复杂度分析和模拟面试问答。每种方法都将配以详细的解释,以便于理解。 问题描述 力扣第207题“课程表”描述如下: 你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses-1。在选修某些课程之前需要一些先修课程。先
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力扣HOT100 - 207. 课程表
解题思路: class Solution {public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {int[] inDegree = new int[numCourses];//存每个结点的入度List<List<Integer>> res = new ArrayList<>();//存结点之间依赖关系
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每日OJ题_BFS解决拓扑排序①_力扣207. 课程表
目录 拓扑排序和图的介绍 ①力扣207. 课程表 解析代码 拓扑排序和图的介绍 拓扑排序简单来说就是找到做事情的先后顺序(拓扑排序的结果可能不是唯一的)。 学习拓扑排序前先简单学习图的基本概念: 图是由顶点集合及顶点间的关系组成的一种数据结构:G = (V, E),其中: 顶点集合V = {x|x属于某个数据对象集}是有穷非空集合;E = {(x,y)|x
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LeetCode-207. Course Schedule 236. Lowest Common Ancestor of a Binary Tree 210. Course Schedule
207. Course Schedule class Solution {public static int[] visitStatus;public static ArrayList<ArrayList<Integer>> adjList;//邻接表public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {adjList=
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LeetCode 207.课程表 Java实现
import java.util.ArrayList;import java.util.HashMap;import java.util.LinkedList;import java.util.List;import java.util.Map;import java.util.Queue;public class Solution{public boolean canFinish(i
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Leetcode 第 207 场周赛
重新排列单词间的空格 给你一个字符串 text ,该字符串由若干被空格包围的单词组成。每个单词由一个或者多个小写英文字母组成,并且两个单词之间至少存在一个空格。题目测试用例保证 text 至少包含一个单词 。 请你重新排列空格,使每对相邻单词之间的空格数目都 相等 ,并尽可能 最大化 该数目。如果不能重新平均分配所有空格,请 将多余的空格放置在字符串末尾 ,这也意味着返回的字符串应当与原 tex
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【图像处理】基于matlab GUI图像处理(编辑+分析+调整+平滑+锐化+小波变换)【含Matlab源码 207期】
⛄一、获取代码方式 获取代码方式1: 完整代码已上传我的资源:【图像处理】基于matlab GUI图像处理(编辑+分析+调整+平滑+锐化+小波变换)【含Matlab源码 207期】 点击上面蓝色字体,直接付费下载,即可。 获取代码方式2: 付费专栏Matlab图像处理(初级版) 备注: 点击上面蓝色字体付费专栏Matlab图像处理(初级版),扫描上面二维码,付费29.9元订阅海神之光博客付费
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【图论】Leetcode 207. 课程表【中等】
课程表 你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。 例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1
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力扣207.课程表
你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。 例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 。
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(第三季)委托(201~202)203-Action委托207 多播委托 208 匿名方法
什么是委托? 如果我们要把方法当做参数来传递的话,就要用到委托。简单来说委托是一个类型,这个类型可以赋值一个方法的引用。 声明委托 在C#中使用一个类分两个阶段,首选定义这个类,告诉编译器这个类由什么字段和方法组成的,然后使用这个类实例化对象。在我们使用委托的时候,也需要经过这两个阶段,首先定义委托,告诉编译器我们这个委托可以指向哪些类型的方法,然后,创建该委托的实例。 定义委托
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文心一言 VS 讯飞星火 VS chatgpt (207)-- 算法导论15.4 4题
四、说明如何只使用表 c 中 2*min(m,n) 个表项及O(1)的额外空间来计算LCS的长度。然后说明如何只用 min(m,n) 个表项及O(1)的额外空间完成相同的工作。要写代码的时候,请用go语言。 文心一言: 在只使用 2 * min(m, n) 个表项和 O(1) 额外空间来计算 LCS(Longest Common Subsequence)的长度时,我们可以采用滚动数组(Roll
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【BFS拓扑排序】207. 课程表
207. 课程表 解题思路 首先构建了一个 inDegree 哈希表,用于存储每门课程的入度,即有多少课程依赖当前课程。 构建了一个 adj 哈希表,用于存储每门课程所依赖的其他课程。这个结构可以理解为一个邻接表,对于每门课程,存储了其所有的前置课程。 根据给定的课程依赖关系数组 prerequisites,更新了每门课程的入度和依赖关系。 初始化一个队列 q,将所有入度为 0 的课程
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LeetCode 207:课程表(图论,利用拓扑排序判断是否有环)
题目 你这个学期必须选修 numCourses 门课程,记为 0 到 numCourses - 1 。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 先修课程按数组 prerequisites 给出,其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ,表示如果要学习课程 ai 则 必须 先学习课程 bi 。 例如,先修课程对 [0, 1] 表示:想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1
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207.Flink(二):架构及核心概念,flink从各种数据源读取数据,各种算子转化数据,将数据推送到各数据源
一、Flink架构及核心概念 1.系统架构 JobMaster是JobManager中最核心的组件,负责处理单独的作业(Job)。一个job对应一个jobManager 2.并行度 (1)并行度(Parallelism)概念 一个特定算子的子任务(subtask)的个数被称之为其并行度(parallelism)。这样,包含并行子任务的数据流,就是并行数据流,它需要多个分区(s
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力扣207. 课程表
深度优先搜索 思路: 课程看作节点,依赖关系看作是有向边,整体是一个有向图;要学完所有课程,则需要有向图中不存在相互依赖,即不存在环;依次遍历课程,如果课程状态依赖未解决,则深度搜索其依赖课程状态,直到没有依赖能够确定状态,再回溯上层被依赖课程,在搜索过程中的状态迁移: 初始状态 0;开始搜索状态 1,表示开始处理该课程的状态;确定状态 2,表示不依赖其他课程,或者依赖的课程已经确定不依赖其他课
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207.【2023年华为OD机试真题(C卷)】小朋友来自多少小区(贪心算法实现-JavaPythonC++JS实现)
🚀点击这里可直接跳转到本专栏,可查阅顶置最新的华为OD机试宝典~ 本专栏所有题目均包含优质解题思路,高质量解题代码(Java&Python&C++&JS分别实现),详细代码讲解,助你深入学习,深度掌握! 文章目录 一. 题目-小朋友来自多少小区二.解题思路三.题解代码Python题解代码JAVA题解代码C/C++题解代码JS题解代码 四.代码讲解(Java&Python&C+
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Leetcode 207. Course Schedule210. Course Schedule II
207. Course Schedule Problem
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【力扣100】207.课程表
添加链接描述 class Solution:def canFinish(self, numCourses: int, prerequisites: List[List[int]]) -> bool:# 思路是计算每一个课的入度,然后使用队列进行入度为0的元素的进出# 数组:下标是课程号,array[下标]是这个课程的入度# 哈希表:key是课程号,value是以这个课程号为先导课的课程列表!注意
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MT 207 Request For Financial Institution Transfer金融机构转账请求
MT 207 Request For Financial Institution Transfer金融机构转账请求 注意:使用此电文需要在电文用户组(MUG)注册。 MT207 电文范围 此电文用于将资金从汇出金融机构的账户(在收报行金融机构的或者在账户行的),或者从由发起机构有明确授权借记的汇出机构持有的账户(可多个),例如一个附属账户。 此电文能用于指示资金转移: (1)
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【LeetCode题目拓展】第207题 课程表 拓展(拓扑排序、Tarjan算法、Kosaraju算法)
文章目录 一、拓扑排序题目二、题目拓展1. 思路分析2. tarjan算法3. kosaraju算法 一、拓扑排序题目 最近在看一个算法课程的时候看到了一个比较好玩的题目的扩展,它的原题如下: 对应的LeetCode题目为 207. 课程表 这个题目本身来说比较简单,就是一道标准的拓扑排序题目,解法代码如下: import java.util.ArrayList;im
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【力扣热题100】207. 课程表 python 拓扑排序
【力扣热题100】207. 课程表 python 拓扑排序 写在最前面207. 课程表解决方案:判断是否可以完成所有课程的学习方法:拓扑排序实现步骤Python 实现性能分析结论 写在最前面 刷一道力扣热题100吧 难度中等 https://leetcode.cn/problems/course-schedule/?envType=study-plan-v2&envId=t
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