本文主要是介绍游戏心理学Day11，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
玩家的基本需求。
在游戏中我们会发现不同玩家的需求是不同的，同一个玩家在不同游戏中的需求是不同的，同一个玩家在同一款游戏中不同阶段的需求也是不同的，因此我们总结出了游戏玩家12种基本需求。 求生，收集，控制，社交，表演，竞争与挑战，成长，扮演，创造，探索与冒险，攻击与破坏
求生
求生是指玩家在游戏中为了延续游戏行为产生的生存需求，求生既可以直接地表现为让自己所操作的角色，不死也可以间接地表现为对生存道具如恢复生命值药品，恢复法力制药品等道具的使用或挣钱糊口等生存方式的追求。
收集
在游戏中我们总会碰到一些收集品，如金币，弹药，魔法球等，实际上我们很难找到一款不含收集品机制的游戏，这些收集品可以用来代表或兑换货币生命或者分数。收集无外乎两种目的，以备不时之需或用于征服游戏。
控制
在游戏中玩家通过操作来进行游戏而能够自由的操控。游戏中的角色是让玩家获得安全感的途径之一，同时能够充分体现控制感的游戏，会让玩家有更大的满足感和成就感。
社交
社交是人类的基本需求，也是网络游戏带给玩家的重要体验之一，网游社交系统不仅包括线上的友谊系统，师徒系统，婚姻系统，队伍系统，工会系统，帮派系统等，还包括线下游游戏衍生出来的真实社交体验。
表演
在游戏中的表演可以归结为绚与炫两个字。装备系统是玩家表演需求的强大支持装备最初是为了满足玩家的控制需求，让玩家根据生存环境和所面对的敌人进行数字和属性的调整，但随着网络游戏的发展，装备等功能已经得到了极大的扩展，除了调整数值之外的还具有外观识别功能。
竞争与挑战
有人的地方就有竞争，有任务的地方就有挑战，英语和生的成就系统是满足玩家竞争与挑战需求的基本平台，在游戏中有太多涉及竞争与挑战的因素，比如装备或其他所有。物角色的等级和强弱角色的能力点数，游戏中的人脉，游戏中的地位以及玩家本身对游戏的熟悉程度和技巧心得等，相对开放自由的游戏环境，让玩家时刻都有面对新挑战的可能，甚至有些细节是设计师都没想到的。
成长
玩家在游戏中能够接你两种成长一种是游戏中角色沿角色弧按照既定的故事成长一种是在游戏过程中玩家不断重复自我调节学习模式实现玩家自身的成长玩家自身的成长除了对于游戏技玩家在游戏中能够建立两种成长，一种是游戏中角色颜绝色狐，按照既定的故事成长，一种是在游戏过程中玩家不断重复自我，调节学习模式，实现玩家自身的成长，玩家自身的成长除了对于游戏技巧的熟悉以外，更重要的是在游戏过程中得到了逻辑训练，创造能力，团队合作磨练和乐观主义精神的培养。
扮演
现实世界或许是平淡无奇的，因此人们总期待做一些冒险的事情，或期待成为拯救世界的英雄或期待生于魔法世界或期待身边某人其实是狼人或吸血鬼。而这些所有在真实生活中不可能发生的事情，我们都能够在游戏中经历完整。
创造
人类的创造力是将人类与智能机器区分开来的重要能力，我们的创造力或许来自于生殖与发言的本能，希望通过自己的行为属于有生命的对象，或维持无生命对象经营。
探索与冒险。
作为拥有思考能力的人类是很容易从探索和简易中感到乐趣必有探索与梦想要素的游戏集中于作为拥有思考能力的人类，很容易从探索和解密中感到乐趣拥有探索与冒险冒险的游戏集中于探索未知解决谜题等情节化和探索性的互动，强调故事线索的发掘主要考验玩家的观察力和分析能力，根据媒体重要性的不同，可以分为冒险游戏和角色扮演游戏，冒险游戏在一定程度上可以说是靠谜题来推动游戏的。
攻击与破坏。
现实生活中由法律和道德来约束我们的行为，但根据费洛伊德的理论，人类还潜藏着破坏事物的本能，这种需求对社会来说或许是负面的，但又是我们人心中难以去除的部分，在现实中不能做的事情在特定里的游戏中可以毫无顾忌的尝试，于是侠盗猎车等游戏应运而生
这篇关于游戏心理学Day11的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助！
