花果公基脑图训练小课--第六节

本文主要是介绍花果公基脑图训练小课--第六节，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！

学脑图、记公基！欢迎来到花果公基脑图训练小课。今天鹿老师带来的是系列小课的第六节—无因管理，别让英雄流血又流泪

如果大家想进一步了解花果，或者想获得更多关于事考的相关资讯，可以联系小花果详细咨询。小课的前五节主要是针对刑法的一些重点知识，从这节课开始就是学习民法的知识，它适用于《民法典》，也称社会的百科全书。

接下来步入正题，先跟着老师来看一下这节课要学习的这个案例。

看完这个案例，各位心中的困惑肯定又增加了不少，老师总结了两个问题：

1、李某的行为是否构成民法的无因管理

2、李某能否平分这2.8万的款项

带着这两个问题，老师接下来分析一下关于这个案例当中所涉及的一些知识点。

首先，无因管理指的是没有法定或者约定的义务，为了避免他人利益受损而自愿管理他人事务的行为。而无因管理有三个成立要件：

没有法定或约定的义务

必须管理他人的事物

有为他人谋取利益的意思

其次，对于无因管理，也有相应的法律效力。无因管理一经成立，管理人与本人之间就产生了债的关系，具体来说，管理人有两项权利：

管理人有权要求本人偿还因为管理事务所支出的必要费用以及利息，这些是管理人本人承担的费用。

管理人有权要求本人偿还因管理事务所遭受的实际损失，不能索要报酬。

理解了这个知识点，同学们可以回过来再看这个案例。

李某要求王某的继承人支付2000元费用，是李某所花费的劳务费和其他的必要费用，是必要的费用和利息。

但李某要求平分卖鱼的利润是索要报酬的行为，所以李某的行为不构成无因管理。

所以，李某可以追回2000元的费用，但不能平分卖鱼利润。

通过这个案例，相信各位同学都已经深入地学习了无因管理，老师在公基前言课就说过，本套小课使用花果三阶脑图训练来帮助同学们理解和记忆知识点，所以现在同学们跟着老师来剖析这节课的脑图。

花果一阶脑图它适用于基础夯实阶段。学完知识点快速形成体系其实是很困难的，但是通过一阶脑图之后可以理清思绪去清晰地建立起知识体系和框架，并且在这个阶段不是要全文背诵，而是要有目的、有重点地去进行记忆，同学们可以根据挖空先回想一下。

首先，无因管理包括两个方面，一是成立条件，二是法律效力。

无因管理的成立条件是没有法定或者约定的义务；

是管理他人的事物而非自己的事物；

且有为他人谋取利益的倾向和意思。

而无因管理一旦成立，管理者和本人就产生了债的关系，有法律效益，其中：

管理人有权要求本人支付因管理事务所支出的必要费用及利息；

管理人有权要求本人支付。因管理事务所遭受的实际损失。

这是一阶脑图，通过知识点再过这个脑图，思路会很清晰，这样的知识点和知识体系，就可以了然于胸。

接下来是二阶脑图，花果Ⅱ阶脑图适用于刷题阶段，通过二阶脑图可以强化和巩固记忆成果，查漏补缺；在做题之前能够建立对知识的整体联系，那么做题的速度和正确率自然而然地就能提上去。关于二阶脑图，同学们可以自己回想着老师讲过的内容来填一下。

再来看一下花果的三阶脑图。花果Ⅲ阶脑图适用于冲刺拔高阶段，这个时候对于知识点以及知识体系其实已经是非常明确了，为的是能高效地内化知识点，对于之前的学习进行全面的复习与记忆。所以关于花果三阶脑图，同学们可以自己补充上去。

通过对比一阶、二阶和三阶的脑图，不难发现，对于不同阶段学习的知识点，挖空占比是不一样的，这是一个能对知识点层层深入的学习方式，老师在脑图训练小课里给出的挖空是能够针对大部分人的学习情况的，和花果公基特训营中的动态训练就有所不同。如果你想真正知道自己到底哪些部分薄弱，想获得专属于你的定制脑图的话，就可以加入花果公基特训营。