【机组】时序与启停实验的解密与实战

2024-01-19 20:20

本文主要是介绍【机组】时序与启停实验的解密与实战,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!

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目录

🌺一、 实验目的

🌼二、 实验内容

 🌻三、 实验详情

🍀四、 实验步骤

实验1  实验机箱置为运行状态

实验2  实验机箱置为停止状态

🌿五、 实验结果

🌷六、 实验体会

📝总结


🌺一、 实验目的

  1. 熟悉启停电路的原理;
  2. 掌握时序单元与启停单元部件模块原理;

🌼二、 实验内容

  1. 实验机箱置为运行状态;
  2. 实验机箱置为停止状态。

 🌻三、 实验详情

时序与启停单元的构成:

启停电路由1片7474、1片74LS08组成,1个LED(RUN)表示当前实验平台的状态(运行LED亮、停止LED灭)。(如下图)

时序电路由1片74LS175、2片74LS00、4个LED脉冲指示灯(PLS1、PLS2、PLS3、PLS4)组成。当LED发光时,表示有上升沿产生。(如下图)

启停、脉冲单元的原理:

启停原理:(如下图)

起停电路由1片7474组成,当按下RUN按钮,信号输出RUN =1、STOP=0,表示当前实验平台为运行状态。当按下STOP按钮,信号RUN =0、 信号STOP=1,表示当前实验平台为停止状态。当系统处于停机状态时,微地址、进位寄存器都被清零,并且可通过监控单元来读写内存和微程序。在停止状态下,当HALT上有1个高电平,同时HCK有1个上升沿,此时高电平被打入寄存器中,信号RUN =1、STOP=0,使实验平台处于运行状态。

时序电路:

时序电路由监控单元来控制时序输出(PLS1、PLS2、PLS3、PLS4)。实验所用的时序电路(如图2-8-4)可产生4个等间隔的时序信号PLS1、PLS2、PLS3、PLS4。为了便于监控程序流程,由监控单元输出PO信号和SIGN脉冲来实现STEP(微单步) 、GO(全速)和 HALT(暂停)。当实验平台处于运行状态,并且是微单步执行,PLS1、PLS2、PLS3、PLS4 分别发出一个脉冲,全速执行时PLS1、PLS2、PLS3、PLS4脉冲将周而复始的发送出去。在时序单元中也提供了4个按钮,实验者可手动给出4个独立的脉冲,以便实验者单拍调试模型机。

信号说明:

信号名称

作用

有效电平

HCK

时序工作脉冲

上升沿有效

HALT

停机

低电平有效


🍀四、 实验步骤

实验1  实验机箱置为运行状态

信号说明如下.

信号名称

作用

有效电平

HCK

时序工作脉冲

上升沿有效

HALT

停机

低电平有效

(1)step1:分别按下实验机箱平台上的停止、运行按键,机箱平台显示按下运行键RUN灯亮,按下停止键RUN灯灭。

将HCK、HALT分别连接到PLS1和H13如下.

控制信号

接入开关位号

HCK

PLS1

HALT

H13

(2)step2:按下实验机箱平台上的停止键,显示RUN灯灭。此时将HALT连接的H13置1,按下PLS1在HCK产生上升沿脉冲,此时未按下实验机箱的运行键但RUN灯亮,说明实验机箱处于运行状态。


实验2  实验机箱置为停止状态

(1)step1:按下实验机箱平台上的运行键,显示RUN灯亮。此时将HALT连接的H13置0,按下PLS1在HCK产生上升沿脉冲,此时未按下实验机箱的停止键但RUN灯灭,说明实验机箱处于停止状态。


🌿五、 实验结果

实验1  实验机箱置为运行状态

实验1的整体连线图

  

实验2  实验机箱置为停止状态

实验2的整体连线图

  

示波器显示图

  


🌷六、 实验体会

  1. 时序产生器的组成与熟悉启停电路的原理:

    • 通过实验操作和结果分析,掌握了时序产生器的组成。
    • 熟悉了启停电路的组成和原理,包括使用7474、74LS08以及LED构建启停电路。
    • 在停机状态下,微地址和进位寄存器清零,可以通过监控单元读写内存和微程序。
    • 设置H13为1按下PLS1进入运行状态,H13置0按下PLS2则为停止状态。
  2. 实验七的简易性与操作流程:

    • 实验七相较于以往实验最为简单,操作简便。
    • 主要操作包括设置H13输入的0或1,并按下PLS1按钮。
    • 连线简单,只需使用两根导线连接,相比于其他实验的复杂连线更为轻松。
  3. 实验经验与反思:

    • 实验过程没有遇到困难,仅需大约十分钟解决。
    • 回顾七次实验,发现实验五花费时间最久,主要是因为未完全掌握键入数据的方法,需要阅读第四章。
    • 意识到达到预期结果有多种方法,寻找适合自己的方法能够更轻松地实现目标。

📝总结

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