用声音记忆法记忆背诵文言文

幺儿4年级了，长大了就出了很多新事情，今年春节，幺儿要求家里要举办一个春节联欢晚会，每一个参加的人要表演一个节目，呵呵。

我的节目是表演背诵诸葛亮的《出师表》，其实除了出师表，那些在上学的时候大段大段的通过背诵的文言文，都存储在我的脑子里，永久驻留了。

我一直觉得这是一个很神奇的现象，这应该是属于人脑的声音记忆法：

记忆的过程是这样，每天早上大声用普通话（我上学的时候还没有先全国这样广泛的使用普通话，还好我有先见之明）朗读文言文课文，几遍。因为文言文其实是押韵的，读起来会朗朗上口，你甚至还会象古人一样摇摇头。

朗读的时候，并不需要去想字里行间的意思。只是 觉得好听读下去就行。这样坚持一周最长两周，这篇文言文的声音就存储在了大脑里。

这个过程比逻辑或文本记忆法的时间要长，但一旦完成，这篇文言文将会永久驻留在脑子里，反正我是30年过去了，那些上学时背诵的文言文都没有忘记。

其实你可以想想，你听过唱过的老歌，你一样现在不会忘记，那就是优美的声音被记录在了你的大脑里。

声音记忆法记忆文言文，很厉害，输出的时候，你可以读得同华少念广告词一样快，让人感觉你已经倒背如流，很酷；

但还有一点小瑕疵需要去处理，就是如果文言文中，发音有相同的段落，可能会影响声音的输出，大脑已经记录，但背诵出可能有2段很类似的，不知道是谁在前谁在后。

这时候就需要你不要只用左脑了，要用右脑把关键点按文本的意思记录一下，右脑来指导左脑输出的片段谁先谁后，比如：

《出师表》中的：

1、“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等”和“侍中、尚书、长史、参军”，要强调一下是侍中、侍郎郭攸之先背诵。

2、宫中和营中，是宫中先背诵。

3、“攸之、祎、允之任也”和“则责攸之、祎、允等之慢”也要强调一下

如果诸葛孔明当初写出师表时，不要写这么多类似的发音就好了，呵呵。