210专题
拓扑排序（leetcode 207、210）
拓扑排序 有向无环图 有向无环图：无环的有向图，简称DAG（Directed Acycline Graph）。 有向无环图的应用 有向无环图常用来描述一个工程或系统的进行过程（通常把计划、施工、生产、程序流程等当成一个工程）。 一个工程可以分为若干个子工程，只要完成了这些子工程（活动），就可以使得整个工程完成。 有向无环图分为两种表示方法，AOV网与AOE网。 AOV网 （拓扑排序）
LeetCode 题解(210) : Integer to English Words
题目： Convert a non-negative integer to its english words representation. Given input is guaranteed to be less than 231 - 1. For example, 123 -> "One Hundred Twenty Three"12345 -> "Twelve Thousan
clickhouse报错：Code: 210. DB::NetException: Connection refused (localhost:9000)
一、问题描述 clickhouse客户端登录服务器报错 # clickhouse-client -mClickHouse client version 20.8.3.18.Connecting to localhost:9000 as user default.Code: 210. DB::NetException: Connection refused (localhost:9000)
LeetCode *** 210. Course Schedule II
题目： There are a total of n courses you have to take, labeled from 0 to n - 1. Some courses may have prerequisites, for example to take course 0 you have to first take course 1, which is expressed as
LeetCode-207. Course Schedule 236. Lowest Common Ancestor of a Binary Tree 210. Course Schedule
207. Course Schedule class Solution {public static int[] visitStatus;public static ArrayList<ArrayList<Integer>> adjList;//邻接表public boolean canFinish(int numCourses, int[][] prerequisites) {adjList=
【力扣】210 课程表（c++）解析
具体参考 207，一模一样的题目只是最后多了学习课程的输出 ，注意下深搜栈先入后出，最后输出需要reverse一下result 207题解: link class Solution {//dfs深度优先private://输入：课程数 课程关系prerequisitesvector<vector<int>> edges;//二维数组vector<int> visited; //访问情况v
Concurrency Simulator（UVA 210）
网址如下： Concurrency Simulator - UVA 210 - Virtual Judge (vjudge.net) （第三方网站） 英语看得头疼 而且样例输入输出很坑，没有显示出case的数量的输入，而这个在input的描述里面是有的，测试的时候也是有的 最后我是不想整了，因为我是有用到getchar函数，需要考虑换行符的位置啥的，下面的代码只实现了一个case的处
LeetCode：210课程表Ⅱ（图论：拓扑排序判断是否有环）
做本题之前最好先做了LeetCode：207课程表，见本人另一篇博客http://t.csdnimg.cn/vSXgN 题目 现在你总共有 numCourses 门课需要选，记为 0 到 numCourses - 1。给你一个数组 prerequisites ，其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ，表示在选修课程 ai 前 必须 先选修 bi 。 例如，想要学习课程
openGauss学习笔记-210 openGauss 数据库运维-常见故障定位案例-谓词下推引起的查询报错
文章目录 openGauss学习笔记-210 openGauss 数据库运维-常见故障定位案例-谓词下推引起的查询报错210.1 谓词下推引起的查询报错210.1.1 问题现象210.1.2 原因分析210.1.3 处理办法 openGauss学习笔记-210 openGauss 数据库运维-常见故障定位案例-谓词下推引起的查询报错 210.1 谓词下推引起的查询报错 2
leetcode----210. Course Schedule II
链接： https://leetcode.com/problems/course-schedule-ii/ 大意： 给定所需要修习课程的总数numCourses，以及两门课之间的先序关系prerequisites，其中prerequisites中每个元素是一个二元组（长度为2的数组），对于任意一个二元组nums，意义为:修习nums[0]之前必须先修习nums[1]。找出一种方案可以使得满足
Codeforces Round #210 (Div. 1) A. Levko and Array Recovery
A. Levko and Array Recovery Levko loves array a1, a2, ... , an, consisting of integers, very much. That is why Levko is playing with array a, performing all sorts of operations with it. Each operatio
210. Course Schedule II
210. 课程表 II 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。 可能会有多个正确的顺序，你只要返回一种就可以了。如果不可能完成所有课程，返回一个空数组。 示例 1: 输入:
Leetcode--Java--210. 课程表 II
题目描述 现在你总共有 numCourses 门课需要选，记为 0 到 numCourses - 1。给你一个数组 prerequisites ，其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ，表示在选修课程 ai 前 必须 先选修 bi 。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示：[0,1] 。 返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。可能会有多
leetcode 210.课程表 II
题目链接：leetcode 210 1.题目 现在你总共有 numCourses 门课需要选，记为 0 到 numCourses - 1。给你一个数组 prerequisites ，其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ，表示在选修课程 ai 前 必须 先选修 bi 。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示：[0,1] 。 返回你为了
leetcode 210.课程表 II
题目链接：leetcode 210 1.题目 现在你总共有 numCourses 门课需要选，记为 0 到 numCourses - 1。给你一个数组 prerequisites ，其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ，表示在选修课程 ai 前 必须 先选修 bi 。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示：[0,1] 。 返回你为了
解决 calibration.cpp:3408: error: (-210:Unsupported format or combination of formats)
1、完整报错 报错代码如下: ret, cameraMatrix, distCoeffs, rvecs, tvecs = cv2.calibrateCamera(cal_img.object_points, cal_img.corners, img_size,None, None) cv2.error: OpenCV(4.8.0) /io/opencv/modules
Zabbix“专家坐诊”第210期问答汇总
问题一 Q：zabbix触发器条件基于历史趋势的函数有示例吗？还有这些基于历史趋势的函数，具体是读取历史表还是趋势表？ A：读历史表，示例可以看看官网的。 https://www.bookstack.cn/read/zabbix-5.0-zh/37cf037d2b6c94cd.md。 问题二 Q：zabbix能监控vmware吗？你们是怎么做的？ A：原生Zabbix监控不了，乐维监控可以
![[架构之路-210]- 人人都是产品经理 - 互联网产品解决用户需求的分析思路和方法笔记](https://img-blog.csdnimg.cn/img_convert/b21df02c6630d4ae3c1eacd32879fe77.webp?x-oss-process=image/format,png)
[架构之路-210]- 人人都是产品经理 - 互联网产品解决用户需求的分析思路和方法笔记
目录 前言： 一、产品需求分析思路和方法--产品需求 1、产品需求的内涵 ①什么是产品？ ②什么是需求？ ③需求的产品的关系 ④案例分析： ⑤理解需求的误区 2、需求的分类及层次、规律、拆解用户需求 ①需求分类 ②需求层次：马斯洛需求层次理论 ③需求层次的规律 ④拆解用户需求 二、产品需求分析思路和方法--需求的来源 1、需求获取的渠道：外部和内部 ①外部： ②内
举个栗子~Tableau 技巧（210）：改变标签和列名称的位置
有想法又细节控的数据粉真不少，几乎每天，我们都会被问到类似的问题： 轴标题的文字方向能改变么？轴标题的位置能改变么？行列名称的位置能改变么？标签的位置能改变么？ 以下 Tableau 示例视图帮助大家理解，我们说的轴标题、行列名称、标签分别指的是什么。 之前，我们已分享过：如何改变纵轴标题的文字方向、如何改变横轴标题的位置。那么，列名称和标签的位置有没有办法改变呢？今天的栗子，学起来！
leetcode做题笔记210. 课程表 II
现在你总共有 numCourses 门课需要选，记为 0 到 numCourses - 1。给你一个数组 prerequisites ，其中 prerequisites[i] = [ai, bi] ，表示在选修课程 ai 前 必须 先选修 bi 。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示：[0,1] 。 返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。可能会有多个正确的
210. 课程表 II（拓扑排序）
现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。 可能会有多个正确的顺序，你只要返回一种就可以了。如果不可能完成所有课程，返回一个空数组。 示例 1: 输入: 2, [[1,0]]
AGRCZO-A-20/210先导比例减压阀控制器
AGRCZO-A-10/100、AGRCZO-A-20/210、AGRCZO-A-10/50、AGRCZO-A-20/350、AGRCZO-A-10/315、AGRCZO-A-20/100数字型比例减压阀，先导式，用于压力开环控制。A型，与分体式放大器配合使用AEB型，带基本型集成式数字放大器，模拟参考信号和USB接口，用于软件功能参数设置。AES型，带全功能型集成式数字型放大器和总线通讯
日常英语---十一、MapleStory/Monsters/Level 201-210
日常英语---十一、MapleStory/Monsters/Level 201-210 一、总结 一句话总结： come from：MapleStory/Monsters/Level 191-200 — StrategyWiki, the video game walkthrough and strategy guide wikihttps://strategywiki.org/wiki/Map
RZMO-A-030/210、HZMO-A-030/315电控比例压力阀控制器
RZMO-A-030/50、RZMO-A-030/210、RZMO-A-030/350、RZMO-A-030/100、RZMO-A-030/315、HZMO-A-030/50、HZMO-A-030/210、HZMO-A-030/350、HZMO-A-030/100、HZMO-A-030/315滑阀型先导式数字型比例溢流阀，用于压力开环控制，可提供板式或叠加式安装。A型，与分体式放大器配合使
hackerrank Project Euler #210: Obtuse Angled Triangles
传送门 做出一个好几个星期屯下来的题目的感觉就是一个字： 爽！ 上图的黄点部分就是我们需要求的点 两边的部分很好算 求圆的地方有一个优化，由于圆心是整数点，我们可以把圆分为下面几个部分,阴影部分最难算，最后乘就好了 代码如下所示 #include <bits/stdc++.h>using namespace std;const int MAXN = 2005;const int INF