爱好专题
【HDU】2204 Eddy's爱好 容斥原理
传送门：【HDU】2204 Eddy's爱好 题目分析：首先，对于所有形如M^K的数我们都可以转化成M^(p1^k1 * p2^k2 * p3^k3 * ... )的形式，其中p1,p2,p3..为素数。则所有的M^K都可以转化成M'^p，其中p为素数。我们意识到2^60>10^18，所以只要求出前60以内的所有素数即可。然后，由于2*3*5*7>60，其中一个K的质因数最多只有三种。
从爱好到收入AI贴纸变现的五种途径，你尝试过几种？你会制作吗？
一、AI贴纸变现方式： 贴纸变现的方式主要包括以下几种： 1、广告变现 通过在小红书、公众号等可发图文的自媒体平台发布你制作的可爱贴纸，从而实现对可爱贴纸喜爱的人士观看并成为你的粉丝。粉丝达到一定数量即可接商业广告变现。 2、电商变现 利用贴纸作为商品的一部分，通过淘宝、京东、拼多多等电商平台进行销售，或者与电商商家合作，将贴纸作为促销工具使用。 3、知识付费变现 通过提供怎
HDU 2204 Eddy's爱好 容斥
题意： 输入n，求出1~n中，有多少个值可以表示为M^K（K>1）。 思路： 容斥。这题算是我的容斥第一题吧。现在回头看容斥原理，就是奇数个集合就加，偶数个集合就减（说得貌似顶简单，在做题过程中找该容斥什么也蛮累的= =）。 首先看这个，对于2^4和4^2，如果直接计算个数，这样会导致重复。因此指数应该强制为质数（素数），则可以避免这个问题（根据算术基本定理，一个大于1的值总能表示为素数的
fzu 2113 Jason的特殊爱好 --- 数位dp
这题目名字起的真龊。。。 #include <iostream>#include <cstring>#include <string>#include <cstdio>#include <cmath>#include <algorithm>#include <vector>#include <queue>#include <map>#define inf 0x3f3f
fzu 2113 Jason的特殊爱好
题 目 传 送 门： 数位dp水题，dp[i][j]表示到第i位，1的个数为j的数的个数 ac代码： #include <iostream>#include <cstdio>#include <cstring>using namespace std;int num[20];long long
hdu 2204 Eddy's爱好 容斥原理
给你一个正整数N，确定在1到N之间有多少个可以表示成M^K（K>1)的数。 我们可以由n^(1/p)，知道指数为p的有多少个数。 通过观察，可以发现若一个数可以表示成x^(k*t)，则可以表示成(x^k)^t。因此指数必然为素数。 枚举素数便可以得到指数为p的个数，但是可能出现重复，例如：x^3=y^5，其中x=t^5，y=t^3。 运用容斥原理，设a[i]表示指数为第
硬件还是软件，让爱好来选择
老羊快跑微信公众号 内有老羊的《200分钟PCB设计傻瓜教程》，免费观看 本科前两年，大家都在学习基础课程，很少接触到专业内容，因此彼此差距不大！大三以后，专业课的内容渐渐的接触多了，每个人都有了不同的兴趣爱好点，加之日益成长，生活、工作的压力渐渐凸显，于是大家纷纷开始学习一技之长，以便在工作的路上能够一帆风顺，先他人一步，于是同学间的差距慢慢开始拉开了！这是一个非常正常和自然的过程，
java输入性别_JavaWeb表单及时验证功能在输入后立即验证(含用户类型,性别,爱好...的验证)...
问题：表单怎么在输入后立即验证，而不是提交后再验证那么不方便(网上搜到的要么是模棱两可，要么是残缺不全…) 方法：鉴于此，加上我个人的理解(注释)在上面。 截图： 代码：用户注册 //及时验证用户名 function checkuse(){ //在每个函数中定义check变量是为了在表单提交后，能够逐个验证每个函数是否通过，很好很好。(以下同理) var check; var username
制作一个简单的HTML个人网页我的名字叫小明爱好打篮球，喜欢的歌手周杰伦我的技能java c++ python 主题配色蓝白
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Python之面向对象思想的综合练习（需求：开学王老师让小明，小花，小丽分别自我介绍，需要介绍姓名，年龄，爱好，然后一段才艺展示）
需求：使用面向对象的思想模拟下面的情景 开学了，王老师让小明，小花，小丽分别自我介绍，需要介绍姓名，年龄，爱好，然后一段才艺展示 分析： 老师类： 特征：姓名 行为：让xx做自我介绍 学生类： 特征：姓名，年龄，爱好 行为：才艺展示【小明：打鼓；小花：跳舞；小丽：唱歌】 实现：首先在一个practice01文件夹下创建三个文件，如下图所示 具体代码：创建t
当爱好变成职业，会不会就失去了兴趣？
当爱好变成职业，会不会就失去了兴趣？ 当兴趣变成职业 1、学习能力变强了，积极主动性增加了。 2、学习努力变现了，赚到的更钱多了。 3、赚钱能力变强了，反过来再次促使兴趣发展（兴趣更大了....干劲更足了） 4、学习能力，工作能力再次提升.... 5、赚钱能力，再次提升...... 如此往返，兴趣和回报相互促进，良性循环... 那么问题来了....为什么我的兴趣变成职业好，兴趣就毁了？ 工作
![PAT甲级1107 Social Clusters (30 分)：[C++题解]并查集，爱好、人数](https://img-blog.csdnimg.cn/20210211222153329.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3NoaXpoZW5nX0xp,size_16,color_FFFFFF,t_70)
PAT甲级1107 Social Clusters (30 分)：[C++题解]并查集，爱好、人数
文章目录 题目分析题目链接 题目分析 来源：acwing 分析: 凭爱好，分人群。注意点：爱好可传递。什么意思？意思是A和B的有共同爱好1， B和C有共同爱好2，那么认为A和C也是同一群人。 按照爱好将人分成几组。使用vector<int> hobby[N];二维数组：<爱好，人> ac代码 #include<bits/stdc++.h>using names
fzu2113 Jason的特殊爱好(数位DP)
Problem 2113 Jason的特殊爱好 Accept: 314 Submit: 1012 Time Limit: 1000 mSec Memory Limit : 32768 KB Problem Description Jason很喜欢数字，特别是1这个数字，因为他觉得1有特殊的含义
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