本文主要是介绍C语言及程序设计提高-贺利坚-专题视频课程，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
C语言及程序设计提高—46589人已学习课程介绍
本课为“C语言及程序设计”系列课程中的第二部“提高篇”。在第一部“初步篇”介绍基本的数据结构和控制结构基础上，引入函数和数组，传授模块化设计的方法，目标是使学习者有能力编制出300行左右代码的应用程序。系列课程针对没有任何程序设计基础的初学者，关注学习者能够通过实践的方式，学会利用C语言解决问题。与课程同步的实践指导，以及贯穿始终的“银行储蓄系统”，帮助初学者真正具备程序设计能力。
课程收益
系列课程基于主讲者多年来教授计算机专业大一学生程序设计课的教学经验，准确把握知识点，注重教学视频与实践体系的结合，帮助初学者顺利掌握知识，获得学习中的自信。本部分“提高篇”的目标，是使学习者学会用数组表示和处理成组的数据，用函数组织出清晰的程序结构，有能力编写出写在一个文件中的，300行左右的多函数程序。此外，还学习相关的经典的算法思想和实现，具备相当规模程序的阅读能力，掌握调试程序的方法。
讲师介绍
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烟台大学计算机学院教师，近二十年教书生涯，看出了在错综复杂的教育环境中，坚持教育教学的价值与前景。和学生并肩，与不良学风作斗争，为IT菜鸟建跑道，让大一的孩子会编程，为迷茫的大学生出主意，一起追求快乐与激情的大学。 著书《逆袭大学：传给IT学子的正能量》，以期帮助处于迷茫中的大学生。
课程大纲
1. 我们要提高什么 5:29
2. 模块化程序设计及C语言中的函数 8:52
3. 体验自定义函数 10:24
4. 函数的返回值 14:59
5. 函数的参数 13:18
6. 参数传递方式：传值与传地址 14:24
7. 返回指针的函数 11:05
8. 函数的声明、定义和调用 12:16
9. 函数的嵌套调用 13:12
10. 调试技术：进入函数内部去 11:07
11. 全局变量和局部变量 19:52
12. 变量的存储类别 20:12
13. C语言的库函数 9:57
14. 应用系统结构 9:36
15. 小小型应用系统开发指导（三） 19:08
16. 数组的引入 10:03
17. 一维数组的定义和引用 10:47
18. 一维数组应用二三例 12:42
19. 越界的后果 9:01
20. 经典：查找的艺术 13:13
21. 首尝排序——冒个泡 20:55
22. 用指针法访问数组元素 13:49
23. 指针的运算 11:37
24. 数组名作为函数参数 20:19
25. 指针作函数参数 12:55
26. 实现线性表基本操作的函数 20:01
27. 编写查找和排序函数 15:29
28. 字符串、字符数组、字符指针 14:04
29. 实战字符串处理四例 14:49
30. 字符和字符串处理函数 16:58
31. 编制自己的字符串函数 23:33
32. 二维数组及其定义 8:06
33. 二维数组元素的引用 10:44
34. 二维数组的存储 17:36
35. 使用指针操作二维数组 18:31
36. 多维数组作函数参数 12:07
37. 操作字符串数组 13:21
38. main函数的参数 13:24
39. 动态存储管理与动态数组的实现 15:16
40. 小小型应用系统开发指导（四） 31:29
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