本文主要是介绍第三届iEnglish全国ETP大赛16强落位 诠释教育游戏价值，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
10日,与北方骤降的温度形成鲜明对比,以“玩转英语,用iEnglish”为主题的国内首个教育游戏活动第三届iEnglish全国ETP(English Through Pictures)大赛总决赛小组赛热火朝天的进行。随着“云帆沧海队”搭上末班车,本届活动16强全部产生,接下来的三个周末他们将向年度总冠军发起最后的冲击。
昨日的小组赛直播,在iEnglish智能英语学习解决方案端口中,共有超过25万次的点击观看,活动竞争激烈、精彩纷呈,吸引着英语爱好者的关注。赛事之外,孩子们的成长、友谊的升华、亲子关系的升温则成为了参赛选手和家庭的额外收获,引发家长圈的讨论。
作为“云帆沧海队”的一员,来自内蒙古的阿丽雅发挥着重要作用,整个活动期间,她全勤完成了214次场比赛,其中81次获得单场MVP。而在借助iEnglish智能英语学习解决方案进行英语原版阅读的600多天里,更是阅读超过了45万个单词。
阿丽雅的妈妈表示,在孩子和伙伴们共同学习阅读的日子中,她也在思考父母到底需要在孩子的成长中提供什么?“除了耐心、爱和陪伴,提供给孩子超越自己的机会、在挫折中给予正确的引导以及建立仪式感,同样是父母不能忽略的”。
在此次ETP总决赛开始前,阿丽雅的妈妈有“预谋”的给孩子策划了开赛仪式,录制宣誓词,鼓励她每天比赛前宣读一遍。小小的仪式激发了阿丽雅的主人翁精神,每次赛前她都很有责任的张罗小伙伴准时上线比赛。
有了主人翁意识,阿丽雅在遇到问题时也会主动向父母求助,同时也会更加关注、关心小伙伴。“活动开始以来,阿丽雅成长不少。为了确保每次有足够时间准备比赛,她分别做了上学日和休息日的作息表;在坚持比赛和学习中,提升了专注力、观察力、想象力和语言表达能力,甚至养成了一次性把事情做好的能力。”阿丽雅妈妈表示。
可能队伍平均年龄偏小,大家掌握的词汇量和反应能力不如对手,来自广东的陈明昊和陈明远以及来自山东的任鹏翔组成的“光芒万丈队”最终止步16强。不过,整个活动期间,他们一直保持着很高的胜率。队长陈明昊说,iEnglish之中的ETP板块在我们日常学习英语的过程中,带来了很多的乐趣和帮助,所以我们参加活动就尽量将热情(passionate),执着(obsessive),严厉(relentless),回击(resilient)和无惧(fearless)的精神发挥出来。
队员陈明远和任鹏翔同样表示,“还未行知觉悟,便要言弃吗”?从不退却,从不放弃,从不逃遁,忍辱负重,在困难中创造奇迹既是我们参加iEnglish全国ETP大赛的宣言,也是我们日常生活和学习的座右铭。
语言的学习难点就在于日积月累的坚持,而在乐趣中坚持、在兴趣中激发学习热情是iEnglish智能英语学习解决方案的底层逻辑之一。据活动主办方相关负责人介绍,ETP板块就是iEnglish系统中通过图片学习英语的重要板块,ETP板块贴合前沿的教育游戏理念,在游戏化的场景中学习英语,非常符合母语环境下孩子习得语言的规律。ETP大赛就是以该板块为基础,升级为教育类的活动赛事,通过用户在线组队PK,考验孩子们的协作能力、观察能力、手眼耳等的灵敏度以及在英语思维环境中对英语单词的识记能力。
任鹏翔家长表示,之所以支持孩子参加类似于iEnglish全国ETP大赛这类活动,主要是因为孩子在iEnglish的陪伴中已经具备很强的自主学习能力,和学伴们组队PK,既能学习英语,又是对学校学习的一种重要调节,随着活动的推进,孩子们之间的友谊愈发坚固,他们也会讨论很多学习中的问题,是孩子们成长道路上特别重要的经历和收获。
相较于传统教育形式,具备游戏属性的教育活动,能够明显帮助学习者掌握某些技能或知识文化概念。同时教育游戏还具有快速迭代、低成本更新以及个性化、主动化的优势。将游戏与教育相结合,寓教于乐,是信息技术与教育相结合发展的趋势之一。顺应这种趋势,将游戏化学习转变成学习者主动学习、自主学习的内驱力,让学习变得更加立体、生动、有趣。
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