CMMI V2.0培训纪实

2024-06-02 18:18
文章标签 培训 v2.0 cmmi 纪实

本文主要是介绍CMMI V2.0培训纪实,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!

花费了20小时的长途飞机,来到一个和中国时差12小时的地球另一边,接触不同的文化还是值得的。

 

第一天来培训,整个房间坐满了来自不同国家的学生:法国、英国、日本、Mexico,美国本土等。

 

例如,坐我旁边的同学有自日本NEC的主任评估师Komiyama-san,他也是汽车业的SPICE评估师,另外有日本松下的工程师——野吴先生,美国中部资深评估师Jeff DUTTON, 和从非洲移民来美已经十几年的 Tunde 等。

1:

第一天主要是V2.0模型升级培训,重点如下:
- 整个V2.0的意图是希望把V1.3的模型简化,让它更好用,比如模型翻译成其它语言后,可能很难理解。像简体中文的模型版本,常常要对照英文才能更好了解。现在V2.0就容易被翻译成不同国家语言了。
-  一个根本变化是:以前的版本是固定的。V1.3出来以后没有什么改动。而V2.0允许不断更新,不再是静态的东西,不再像一本不变的圣经,而是一个互动的网站,可以一直添加/更新 。
-  因V2.0 可以用不同的视角来以前CMMI模型被分为3个类型:开发 (DEV) 、服务(SVC)、采购 (ACQ) 。现在都综合起来。
-   在过去的评估中,有85%的公司需要支持敏捷,V2.0 除了 支持敏捷外, 也会 加入其他相关的内容, 如 KANBAN 。

老师在第一天的培训中一直强调:我们是以给客户价值为出发点,而不是以实现模型,通过评估为目标。——这也是我们一直贯彻的原则。

他强调,公司不是实现模型,而是实现过程,从而达到为公司带来价值。
这位老师常常在评估时问企业,你公司现在CMMI解决了什么难题?为公司带来什么价值?所以在V2.0版里,每一个Practice 旁边都写明相关的价值 (value),用途就是让过程改进组在执行改进一段时间后,能够答复高层的问题:我们为过程改进投入这么多,得到了什么?
这时,这些提示就能够帮助过程改进组解答这个重要问题。
老师又举了一个量化例子,说明什么是实现过程而不是模型。
他遇到一个公司,收集了20多个不同的度量项。他问公司:什么人用它?为什么用?大家都答不上,只是说CMMI需要。最后经过讨论,把所需的度量项减少到12个。
老师提到规模,在V2.0版本中,估算很重要,把它单独作为一个PA。
老师一直也做敏捷,常常用故事点的例子来解读规模——无论用什么方式都可以,但必须是相关的人都理解这个代表什么?例如有些公司做敏捷用故事点,但是他发现研发组代表成员,不懂什么是故事点,那就建议不如用T-shirt size简单的大中小概念,起码大家有个共同的理念。
去年我们在杭州一家企业的敏捷试点项目中也用到了这个方式,抛弃功能点繁琐的算法,先用简单的功能点方法,让项目组用起来,效果不错。

 

2:

第二天继续讲解V2.0模型不一样的地方,比如:成熟度、能力度、还有每个时间的级别。概念和以往的一直到5级类似,只是现在就到每个过程域都更具体,我觉得最大的区分就是针对评估过程改进,是否有显著效果
在1.3模型中,公司级有没有对应商业目标,有没有效果,要等到5级才明确写明。
但是在V2.0无论是在模型还是相关评估方法,注明不仅仅是看是否按照CMMI执行,也看公司的目标是什么?过去公司或团队如何来提升?
也需要有一个针对改进目标的改进的报告,交给高层管理。
模型中也明确写明,高层必须要指导整个公司的过程改进,例如:他有什么提升目标?如何提供一些相关资源?如何做相关承诺?
都有两个新的Practice Areas: GOV (Governance) 与 II (Improvement Infrastructure)   取代了很多V1.3 以前通用的部分。
整个V2.0模型也简化了很多,避免 重复。 (V1.3 以前有过程域之间重叠,导致有些证据可能被重复用。)

 

 

3:

第三天是讲培训方面的更新,最大的区别是培训后,学生不再自动成为评估组成员,必须通过考试。

我觉得这个是好事,有经验的培训老师在培训内容上有了更多的灵活度,他知道如何做。但对新老师来说是很大的挑战。
这样一来,减少了PPT讲解,增加更多的互动练习、案例分析环节——这些方式我一直都在用,现在CMMI的升级更验证了我们的培训方式是全球的趋势,不是个别情况。
一个3天的Introduction to CMMI培训:两天基础培训,一天针对开发模型培训,总天数还是3天。这样一来,在面对一些多模型的情况时,比如服务模型,只要加一天就可以了。
所以总的来说,天数方面跟以前没有变化。
高成熟度规定必须有一天的高成熟度的培训,以前只要高成熟度评估师教就可以,但现在规定这一天的培训,必须由具备培训资格的高成熟度的评估老师来教。好在这两个资格我都具备。

 

 

 

4:

第四、五天,讲V2.0在评估方面的变化。
主要针对评估质量的不足做一些完善。
例如:
-   对评估组成员的要求:明确规定他们在行业内的经验,并且必须要考试。
以前,备选项目是公司随便挑选的,现在V2.0是企业必须提供分好组的备选项目的名单,然后由CMMI随机挑选,指定备选项目。防止以前那种同时在做10多个项目,但是只在3、4个项目中使用CMMI的情况。
-    在资料和证据的准备方面,给评估组和评估师更多灵活度,不一定要填写PIID。
总的来讲,实行V2.0时,企业评估前的准备工作肯定比现在多,天数也更长。不太容易就用30天准备,后面直接评估了。
由于被评估的部分随机抽,相关的被访谈人员的面可能更广。
企业就不可能在评估前为文档而文档填一些资料来满足需要,必须是平时工作中真正用上的数据。
V2.0也强调所有的证据——无论访谈、文档证据,必须是由项目参与者提供。不可能有一些公司级的文档就过关,举个例子,例如公司说我们有公司级的过程文档,但几年都没更新,这样也会导致缺陷有弱项。( 这一点 V1.3 都已经是需要 )
另外增加了一个叫 sustainment,就是在正式评估完成后,3年内可以做一些续证的评估,抽样百分比是1/3左右,减少企业评估的工作量,但是必须是公司、项目的变化不大,并且有一定的规定,类似ISO9000: 正式评估后,每年有个检查来保持资格。
所以理论上,公司通过正式评估之后,最长可以延续9年。

 

 

后记

现在V2.0版本中的评估方法与培训的改变,都是CMMI吸取过去的经验教训,希望提高评估质量的问题,保持CMMI的品牌。
比如大陆有不少评估聘用国外评估老师,利用沟通不畅和对方不了解的情况下,通过做一些数据来过关。
而新的评估方法规定,证据必须由从真正做的人提供,也不需要考虑是否要填写PIID。
课间休息时,我与美国的一位评估师交流,他说常常会收到中国公司的评估邀请,但都会拒绝。
他问:大陆不是自己有很多评估师,为什么不找他们?
我知道他背后的意思是说,你们大陆的评估存在很多问题,我不想冒这个风险。
我很有礼貌地说:大陆的软件公司很多,当地的评估师满足不了。
希望有了新V2.0的要求,能够更多大陆公司真正做过程改进,而不是仅仅为了资质而评估。

 

 

联系我们

电话:18921395967QQ:1228021190微信:processis2009地址:香港/北京/江苏官网:www.processis.org邮箱:claire@processis.org

 

 

 

这篇关于CMMI V2.0培训纪实的文章就介绍到这儿,希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助!



http://www.chinasem.cn/article/1024719

相关文章

企业如何进行员工的网络安全意识培训?

企业网络安全意识培训的重要性         企业网络安全意识培训是提升员工网络安全素质的关键环节。随着网络技术的快速发展,企业面临的网络安全威胁日益增多,员工的网络安全意识和技能水平直接关系到企业的信息安全和业务连续性。因此,企业需要通过系统的网络安全意识培训,提高员工对网络安全的认识和防范能力,从而降低企业在面对潜在安全风险时的损失和影响。 企业网络安全意识培训的方法         企

六西格玛培训公司:解锁成功之门,让企业与个人共赴“嗨”途

在竞争激烈的21世纪,六西格玛培训公司手握一把神奇的钥匙,帮助企业及个人轻松开启成功的大门。 对企业来说: 产品质量飞跃:不再是偶尔的精品,而是每个产品都如同精雕细琢的艺术品,吸引无数顾客争相购买。 工作流程优化:六西格玛培训如同精准的剪刀,剪去冗余,让工作流程更加顺畅高效。 客户满意度飙升:深谙客户需求的六西格玛,帮助企业精准把握市场脉搏,让每位客户都感受到宾至如归的满意。 战略转型游刃有

艺体培训机构管理系统的设计

管理员账户功能包括:系统首页,个人中心,管理员管理,教师管理,学员管理,活动管理,课程管理,选课信息管理 前台账户功能包括:系统首页,个人中心,论坛,活动,课程,公告通知,机构介绍 开发系统:Windows 架构模式:B/S JDK版本:Java JDK1.8 开发工具:IDEA(推荐) 数据库版本: mysql5.7 数据库可视化工具: navicat 服务器:SpringBoot自带

软件培训方案(Word原件)

1. 培训目的 2. 培训方式 3. 培训内容 4. 培训讲师 5. 培训教材 6. 培训质量保证 软件全套资料:本文末个人名片直接获取或者进主页。

「资料分享」我在组内做了一次Linux入门培训

东西学到了就是你的 今天晚上在课题组内做了一次Linux入门培训,虽然培训时长花了大概70分钟的时间,而准备PPT和一些课程相关资料可能花了一天时间,但是为了能够有能力做这样一次培训,或许就需要在Linux上几千小时的学习和使用以及对无数报错的处理。 在课程的设计上,我的出发点非常的功利,就是教哪些他们问我最多但是又比较容易解决的问题,这样一来,以后他们在提需求时就可以用课堂的知识进行回

MYSQL培训要点介绍

1、SQL原则    a、No 大SQL   b、No大事物  c、No大批量  d、No重函数 2、表设计原则   a、字段简洁 b、类型简洁 c、控制单表数量 3、数值型的好处   a、速度快  b、省空间 4、默认值的好处    a、拒绝NULL值  b、查询不好优化  c、占用额外索引空间 5、LIMIT 1的妙处    当只要一行数据时,加上LIMIT1,可以增加性能。

教育培训机构寒暑假班学校公众号小程序

📚教育培训学校公众号版本:开启学习新纪元🚀 一、引言:为何教育培训学校需要公众号版本? 随着数字化时代的来临,传统教育培训行业也在不断探索新的服务模式。公众号作为新媒体平台的一种,具有信息传播速度快、用户粘性高等优势,因此,教育培训学校公众号版本应运而生,为学生、家长和学校三方提供了更加便捷、高效的沟通桥梁。 二、教育培训学校公众号版本的功能特点 📖课程信息一键获取 通过公

培训兼职导师可靠吗?

培训兼职导师有真有假。在现实中,确实存在正规的培训兼职导师的机会,这些通常是由正规的教育机构或企业提供的,旨在帮助有教育热情和专业知识的人成为合格的兼职导师。然而,也有许多骗局打着“培训兼职导师”的幌子,骗取求职者的钱财和时间。 为了避开培训兼职导师的骗局,以下是一些建议: 核实信息: 在接受任何培训兼职导师的机会之前,务必对培训机构或企业进行充分的调查和核实。可以通过搜索引擎、社交媒

利用软件工具高效实施推行CMMI体系

CMMI过程域RDM功能CMMI L2MA(100%满足)1.    项目仪表盘(工作量统计、进度统计、缺陷统计、评审统计、问题统计、风险统计等)2.    业务流程效率统计(自动统计业务流程每个步骤的停留时间)3.    灵活自定义统计报表(支持用户灵活定义统计图表,支持饼图、柱状图、条形图、折线图等)4.    Jasper多维度报表自定义CM(100%满足)1.    灵活定义文档归档审计

CMMI中的过程管理(DMAIC)

EPG进行过程的优化,可以参考DMAIC方法。在CMMI模型中有多个PA是和过程管理相关的,如果映射到DMAIC方法,可以进行如下的对应:(1)Define 定义过程:OPD,首先刻画当前的过程;(2)Measure 度量过程:MA,然后度量当前过程输入与输出,对当前的过程建立量化的了解;(3)Analysis 分析过程:OPP,CAR,判断过程的稳定性,建立过程性能基线与过程性能模型,识别过程