一、实验目的 1．加深学生对分治法算法设计方法的基本思想、基本步骤、基本方法的理解与掌握； 2．提高学生利用课堂所学知识解决实际问题的能力； 3．提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。 二、实验任务 1、 编写一个生命游戏： 规则如下：（或者网上找到更详细的规则） 一个人可以有8个邻居； 一个人若只有一个邻居，在下一代会孤独的死去； 若有2或3个邻居，在下一代依然活着； 若有4个或以上

一、 实验目的 1．加深学生对算法设计方法的基本思想、基本步骤、基本方法的理解与掌握； 2．提高学生利用课堂所学知识解决实际问题的能力； 3．提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。 二、实验任务 1、排序算法 目前已知有几十种排序算法，请查找资料，并尽可能多地实现多种排序算法（至少实现8种）并分析算法的时间复杂度。比较各种算法的优劣。 2、三壶谜题： 有一个充满水的8品脱的水壶和两个空

一、 实验目的 1．加深学生对算法设计方法的基本思想、基本步骤、基本方法的理解与掌握； 2．提高学生利用课堂所学知识解决实际问题的能力； 3．提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力。 二、实验任务 1、排序算法 目前已知有几十种排序算法，请查找资料，并尽可能多地实现多种排序算法（至少实现8种）并分析算法的时间复杂度。比较各种算法的优劣。 2、三壶谜题： 有一个充满水的8品脱的水壶和两个空