本文主要是介绍回文数-第15届蓝桥第5次STEMA测评Scratch真题精选，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
[导读]：超平老师的《Scratch蓝桥杯真题解析100讲》已经全部完成，后续会不定期解读蓝桥杯真题，这是Scratch蓝桥杯真题解析第179讲。
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第15届蓝桥杯第5次STEMA测评已于2024年3月10日落下帷幕，编程题一共有6题（初级组只有前5道编程题），分别如下：
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熊猫左右转
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返回地球
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吐丝的蜘蛛
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最大的三位数
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记忆力考验游戏
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回文数
回文数，本题是2024年3月10日举行的第15届蓝桥STEMA测评Scratch编程中级组编程第6题，初级组没有此题。题目要求编程求回文数。当输入一个正整数后，说出其倒序数，并将二者的和加入列表，直到和是回文数为止。
先来看看题目的要求吧。
一.题目说明
背景信息：
倒序数：将原来的整数的数字顺序倒过来组成的数。
例如：28的倒序数为82，10的倒序数为1。
回文数：一个整数与其倒序数相等，则称该数为回文数。
例如：22的倒序数为22，两者相等，故22为回文数。
编程实现：
回文数。
具体要求：
1). 点击绿旗，列表1为空，角色、背景如图所示；
2). 1秒后，螃蟹说“请输入1~100的整数”，同时弹出输入框，如图所示；
例如：输入19。
3). 输入完成后，螃蟹说出输入整数的倒序数，如图所示；
4). 然后，将输入的数与其倒序数的和加入列表1中，如图所示；
例如：19与其倒序数91的和为110。
5). 如果求得的和不是回文数，继续将求得的和与其倒序数再求和，并將得到的结果加入列表1中，如图所示；
例如：求得的和110不是回文数，将110与其倒序数11再求和，得到的结果为121。
6). 重复执行具体要求5），当求和的结果为回文数时，程序结束。
评判标准：
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4分：满足"具体要求"中的1）；
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4分：满足"具体要求"中的2）；
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20分：满足"具体要求"中的3）；
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17分：满足"具体要求"中的4）；
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30分：满足"具体要求"中的5）；
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25分：满足"具体要求"中的6）。
二.思路分析
本题只有1个螃蟹角色，如图所示：
很显然，这是一道简单的数论算法题，考查的是回文数算法，包括列表运算、字符串处理和自制积木等知识点。
说到回文数，你肯定不陌生，一个自然数，如果从左向右看和从右向左看数字都一样，换句话说，就是数字排列左右对称，就把它叫做“回文数”。
比如121、5335、6084806都是回文数，当然，由同一个数字组成的数，如6、88、999也是回文数。
实际上，这是一道曾经考过的题目，2022年8月21日举行的第14届选拔赛的第4题，可以参考《回文数-第14届蓝桥杯Scratch选拔赛真题》这篇教程。
关于回文数的判断，一般有如下三种方式：
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字符串反转
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数字反转
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逐位判断
其中，前两种方法都需要得到倒序数，正好符合本题的要求。在Scratch中，数字可以直接当作字符串来进行处理，因此字符串反转方法是首选。
所谓的字符串反转，就是遍历整个数字字符串，分别取出每一位，再进行字符串连接。在具体实现时，通常有两种思路：
1). 正序遍历，前面插入
2). 倒序遍历，后面追加
两种方法都可以，相对来说，第一种要简单一些。
由于要反复计算某个数字的倒序数，为了方便，建议使用函数的编程思想，定义一个自制积木，用于计算给定数字的倒序数。
思路有了，接下来，我们就进入具体的编程实现环节。
三.编程实现
根据上面的思路分析，我们可以分两步来编写程序：
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定义自制积木
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完成主程序
1. 定义自制积木
根据前面的思路分析，定义自制积木如下：
代码比较简单，强调4点：
1). 自制积木带有参数，在整个自制积木中，都是使用参数来处理的；
2). 倒序数变量的初始值必须设置为空字符串，不能是数字0；
3). 这里采取的是正序遍历前面插入的方式来拼接字符串的；
4). 字符串倒过来，会出现0开头的情况，比如110倒过来是011，为避免这种情况，可以将字符串转成数字，这就是“将倒序数增加0”指令的作用。
调用这个自制积木，传入一个数字，就可以得到倒序数，并保存到变量“倒序数”中了。
2. 完成主程序
接下来，就可以按照题目的要求来完成主程序了，代码如下：
代码有点多，说明4点：
1). 列表在使用之前一定要清空；
2). 由于说倒序数不需要重复执行，所以第一次求倒序数要单独调用，参数就是输入的数字，直接使用“回答”指令表示；
3). 为了方便，这里使用变量“和”来表示原数字和倒序数之和；
4). 注意“重复执行”指令的位置，这个非常有技巧性，任何时候，都需要先将和加入列表，所以第一次加入列表时，不用放到循环中，这样代码就变得更简洁了。
至此，整个作品就创作好了，你可以输入1~100之间的任何整数来进行测试啦。
四.总结与思考
本题是中级组编程部分第6题，分数为100分，积木块数量42个左右，涉及到的知识点主要包括：
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scratch问答指令；
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循环编程，包括计数循环和无限循环；
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列表的使用；
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字符串处理；
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自制积木；
这是中级组的最后一题，初级组没有这道题，难度中等，完成时间20分钟左右。本题的重点是如何使用计算出倒序数，难点在于重复计算倒序数并加入列表的逻辑处理。
相对于前面几次的测评而言，这一次的压轴题还是要简单不少，代码量不多，逻辑也并不复杂。
所以，超平老师经常给孩子们讲，一定要合理安排每道题的答题时间，最后一题的分值最高，但并不一定是最难的。不要等考试成绩出来了，嘀嘀咕咕说这道题我会，就是没有时间做。
更为关键的是，这还是一道原题，两题的相似度在90%左右。所以说，要想在比赛中获得好的成绩，历届真题是最好的复习资料，一定要重视真题，多练习，多思考，多总结。
超平老师给你留两道思考题：
1). 如果输入的不是数字，会出现什么情况，能否增加一个判断，确保输入的必须是数字；
2). 题目限定了数字范围是1~100，如果没有限制，比如输入9999，会出现什么情况，又该如何处理呢？
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这篇关于回文数-第15届蓝桥第5次STEMA测评Scratch真题精选的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助！
