本文主要是介绍樊登读书-《终生成长》【视频笔记 +个人思考】，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
樊登读书-《终生成长》【视频笔记 +个人思考】
成长型思维：能力可以通过努力来培养。
不急于证明。
情绪稳定。
不怕挫败。
不讲排场，这才哪儿到哪儿，这个世界有那么多东西需要去探索和学习。
不怕丢脸，说错了被嘲笑没关系，我在学习。这有什么丢脸的呢。
拥有大局观，向前看。
成长型思维和固定型思维是我们体内两种不同的状态，不断训练和学习，增加成长型思维的成分，降低固定型思维的成分。
不要把责任推给别人，从自身找问题并进行修改。
不行就练呗，拼命地训练。
清楚自己此刻在做什么，并且做的更好。
应对挑战的心态：这是一个机会，说错了老师可以纠正我。
不怕在别人面前暴露自己多么努力，不断训练，询问别人这件事该怎么做。
《论语》：子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎?入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”
不要不懂装懂，要一件件问清楚，锻炼成长型心态，而不是为了面子。
失败是一个行为，而不是一个身份。
在你还没有开口责怪别人之前，你还不算一个loser。
研究机理，去理解，去琢磨，去想，去归纳、总结和思考，而不是记忆。
尽全力去做事。
孔子云：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。
祖上没有出过大学习，就一定学不好吗？
这件事一个人能做到，其他人就一定能做到。
1.6米高的蒂尼 · 博格斯在NBA打球，
道格 · 弗卢蒂是一名矮小的四分卫曾效力于新英格兰爱国者队和圣地亚哥电光队，
皮特 · 格雷是一名独臂的棒球运动员打入大联盟。
本 · 霍根姿势不够协调，成为最优秀的高尔夫球运动员之一。
穆罕默德 · 阿里动作不规范，成为拳王。
努力 > 天分。
不急于证明，日子还长着呢，还远着呢。《卡特教练》
享受胜利，享受失败，在胜利和失败中都找到自己进步的乐趣。
人可以塑造和培养。
出错去认错，去改错，这是学习的过程，是很正常的事情。
为什么要相信人的能力是可以发展的？
因为我看到的周围的世界，周围的人，不断变化的过程中，就是真实的体现人的能力是可以发展的，这不是一种没有根据没有逻辑的想法，而是真实世界给到我的感受。
有哪些以前能力很差但现在表现很好的领域？
编程能力：这要是和我刚开始接触这个行业到现在算，那就是没能力到有能力的转变。
运动能力：以前我跑一点点就会喘气，就要停下来休息。我现在可以一次性跑十公里，甚至有时候二十公里。我现在只要去跳绳就可以一次跳绳90分钟，7000多个，非常明显。
我是怎么做的呢？
过程确实会难，但是坚持做完那种放松和成就感会让人觉得非常幸福，所以我喜欢编程，喜欢运动。
能力是可以发展的。
原本认定无法完成的事情，但最终做到的情况？这种转变是如何发生的？
我有自己印象非常深刻的几件事首先是高考：我参加了2次高考，第一次失败的一年，确实是我备受打击的一年，也是被所有人不看好的一年，我一直不被认为是能够上大学的，因为我一直都不算优秀。为什么我能够去参加第二次高考，其实就是因为我喜欢上了一个女孩子，我甚至不记得是从什么时候开始喜欢的，因为喜欢上的时候太小了，应该是初中阶段或者小学毕业。虽然见面很少，说话也很少，但是一旦这个女孩子进入到我的世界，我对于任何其他异性就没有了任何兴趣，我内心只是期待能和她见面更多，说话更多。所以在第一次高考失败之后，我心里就在想：如果我从此不再上学了，是不是我们以后人生的轨迹就再也不会有交集了。所以我才加了第二次高考，那一年我非常努力，因为我和我喜欢的女孩子一起上高三（虽然我是第二次），因为老家在同一个地方，她高考和我在一个学校，这一年因为其他事情增加了见面的机会，这让我很开心，也让我非常有动力。现在回想起来这段经历仍然让我印象非常深刻，我的第二次高考：我们在同一所学校参加，中午一起吃饭，最终结果是：我们到考上了大学，而且是同一所，这让我现在想起来都是梦幻的。我在大学期间包括现在已经工作好几年经常做同一个梦，我回去参加高考了，马上要高考了，时间不多了，但是我没有复习好，我要失去她了。这让我觉得以前根本无法完成的事情，我最终真的做到了。而且我们还在一起了。这两件事情是让我终身难忘的。
另外一件事情就是我和我老婆高考之后到现在在一起7年了，我们感情很好，没有异地，一起来了杭州，而且我们已经订婚，正在计划下一步，以前真的是不敢想的，这让我感到非常非常幸福。
还有一件事情就是毕业之后吧，一件事情是工作，我真的在一毕业就进入到了自己真的喜欢的计算机行业，并且周围人带给我很多成长和思考，我非常感谢他们，我会不断努力继续成长。这份工作和行业真的是我以前绝不会想到的。我再次感受到了幸福，要从内心溢出来的那种。
这个世界上没有什么是固定的。
每一段婚姻都需要不断的磨合才能够走到一起。
成长型心态靠教育。
关注成长而不是天赋。
进行建设性批评，思考如何做能够更好。
高标准的教育环境。
大脑可以成长，大脑神经元可以产生更丰富的连接，大脑可以变的更加聪明，去改变，增加成长型思维的成分，降低固定型思维的成分。
放下自我，行所当行，接纳自己，不要急于批评，觉察之后去行动逐渐改变。
学东西往回走是非常正常的事情，经常看到自己的进步。有回退再来继续学习就好了。
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