【渝粤教育】电大中专学前儿童发展心理学作业题库

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1学前儿童心理学是()的分支。
A发展心理学
B儿童发展心理学
C儿童教育心理学
D儿童心理学
正确
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学生答案：A
2提出儿童的心理最初只是一块白板的是()。
A卢梭
B洛克
C福禄贝尔
D维果斯基
错误
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学生答案：A
3()提出不要造就“稚气的博士和衰老的儿童”。
A卢梭
B洛克
C福禄贝尔
D维果斯基
正确
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学生答案：A
4个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的()
A普遍性
B连续性
C差异性
D阶段性
错误
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学生答案：A
5下列()不属于实证研究法。
A观察法
B调查法
C实验法
D理论法
错误
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学生答案：A
6通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是()。
A实证研究法
B理论研究法
C观察法
D调查法
正确
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学生答案：A
7科学研究通常采用()两种类型。
A横向研究和纵向研究
B长期研究和短期研究
C结构研究和非结构研究
D直接研究和间接研究
正确
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学生答案：A
8“龙生龙凤生凤”属于()现象。
A遗传
B繁衍
C孕育
D发育
正确
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学生答案：A
9遗传物质指()。
ADNA
BRNA
CDHA
DRHA
正确
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学生答案：A
10大脑可分为()四个部分。
A额叶、顶叶、枕叶、颞叶
B额叶、顶叶、侧裂、颞叶
C额叶、髓鞘、枕叶、颞叶
D额叶、顶叶、枕叶、延髓
正确
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学生答案：A
11在脑区功能划分中，枕叶和()密切联系。
A嗅觉
B听觉
C视觉
D触觉
错误
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学生答案：A
12对大脑皮层结构复杂化和脑结构机能的完善化的描述，不正确的是()。
A出生前后已有相当大的发展
B7岁时已相当成熟
C12岁成熟已基本结束
D大脑在出生后就不再发展
错误
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学生答案：A
13出生后脑的发展不表现在()方面。
A脑皮层结构复杂化
B脑机能的完善化
C脑结构增多
D脑重的增加
错误
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学生答案：A
14条件反射是由()提出的。
A维果斯基
B巴甫洛夫
C巴宾斯基
D弗洛伊德
错误
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学生答案：A
15婴儿被抱成哺乳姿势就会张嘴、吮吸等一系列反应，属于()。
A条件反射
B速度反射
C非条件反射
D进食反射
正确
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学生答案：A
16新生儿在出生后2、3天能学会对不同声音做出不同反应，属于()。
A声音反射
B速度反射
C非条件反射
D条件反射
错误
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学生答案：A
17婴儿的先天缺陷不受()因素影响。
A遗传
B母亲用药
C母亲健康
D母亲身高
错误
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学生答案：A
18影响胎内环境的主要因素不包括()。
A母亲年龄
B营养
C母亲肤色
D辐射
错误
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学生答案：A
19认知是()。
A情感和态度
B知觉和社会化
C感觉和情绪
D认知和知识
错误
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学生答案：A
20认识是个()的过程。
A静态
B动态
C积累
D推测
错误
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学生答案：A
21()是最基本的心理过程。
A认知
B情感
C个性
D社会性
正确
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学生答案：A
22()可以听到声音。
A出生
B一个月后
C六个月后
D一年后
正确
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学生答案：A
23婴儿声音定位能力变化趋势()。
A低，上升，下降
B保持不变
C高，下降，上升
D高，上升，下降
错误
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学生答案：A
24空间知觉不包括()。
A形状知觉
B方位知觉
C深度知觉
D角度知觉
错误
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学生答案：A
25()用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏爱。
A范茨
B范蠡
C杜威
D荣格
正确
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学生答案：A
26“注视箱”是用来研究幼儿对()的辨别和偏爱。
A颜色
B大小
C形状
D面孔
错误
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学生答案：A
27引起无意记忆的条件不包括()。
A鲜明生动新奇的特征
B强烈的情绪体验
C活动方式
D生活习惯
错误
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学生答案：A
28促进有意记忆发展的因素不包括()。
A学习位置
B学习动机
C学习任务
D学习方法
正确
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学生答案：A
29()是心理学中最复杂、最重要的问题
A思维
B记忆
C想象
D表象
正确
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学生答案：A
30思维发展的趋势是()。
A从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维
B从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维
C从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维
D从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维
错误
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学生答案：A
31()是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
A具体形象思维
B直觉行动思维
C抽象逻辑思维
D表象思维
正确
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学生答案：A
32认知发展的阶段是()提出的。
A维果斯基
B冯特
C华生
D皮亚杰
错误
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学生答案：A
33感知运动阶段是指()的孩子。
A0-2岁
B2-7岁
C7-11岁
D11-12岁开始
正确
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学生答案：A
34下列()不是具体运算阶段的标志。
A出现内化的、可逆的动作
B出现有逻辑结构的动作
C出现有守恒前提的动作
D出现有意义的动作
错误
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学生答案：A
35“三山实验”说明了儿童的()意识并未形成。
A逻辑意识
B守恒意识
C概念意识
D直觉意识
错误
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学生答案：A
36情绪和情感是个体对内外环境变化产生的()。
A感想
B体验
C经验
D认识
错误
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学生答案：A
37()是情感的具体形式和直接体验。
A情绪
B情感
C态度
D体验
正确
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学生答案：A
38引起情绪的原因最初是()因素为主。
A生理性
B社会性
C环境
D教育
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学生答案：A
39内源性微笑产生在()。
A0-5周
B3-4周
C一个月
D三个月
正确
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学生答案：A
40()婴儿表现出真正的微笑。
A0-5周
B3-4周
C一个月
D三个月
错误
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学生答案：A
41幼儿到幼儿园就会哭泣，不愿待着幼儿园，属于()。
A分离性焦虑
B分离性恐惧
C分离愤怒
D入园紧张
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学生答案：A
42下列()不是儿童产生愤怒的原因。
A熟悉的情境发生变化
B被他人惧怕情绪感染
C后天经验
D先天经验
错误
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学生答案：A
43新生儿的面部表情在很大程度上是()。
A反射性
B社会性
C基本性
D过程性
正确
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学生答案：A
44婴儿的()是婴儿和养育者交流的主要方式。
A语言
B面部表情
C动作
D手势
错误
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学生答案：A
45()刺激对胎儿已经开始起作用。
A语言
B感官
C同伴
D声音
正确
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学生答案：A
46婴儿()时能表现出解决问题的行为。
A出生
B3个月
C6个月
D8个月
错误
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学生答案：A
47发音正确率与年龄增长成()。
A没有关系
B反比
C正比
D不确定
错误
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学生答案：A
48()是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系。
A依恋
B母婴关系
C亲子关系
D情感连接
正确
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学生答案：A
49陌生情境实验是由()设计的。
A罗杰斯
B马斯洛
C鲍尔比
D安斯沃斯
错误
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学生答案：A
50依恋的类型，不包括()。
A焦虑–回避型
B不满足型
C安全型
D焦虑–反抗型
错误
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学生答案：A
51儿童的同伴关系是()。
A平等的
B互利互惠的
C权威的
D服从的
正确
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学生答案：A
52下列()不属于亲社会性行为。
A谦让
B帮助
C合作
D攻击
错误
正确答案：左边查询
学生答案：A
53下列()不属于亲社会性行为。
A捐赠
B安慰
C分享
D敌视
错误
正确答案：左边查询
学生答案：A
54儿童亲社会行为的影响因素，不包括()。
A环境
B玩具
C认知
D移情
错误
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学生答案：A
55()具备音乐感知能力。
A0-3岁
B3-4岁
C4-5岁
D5-6岁
正确
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学生答案：A
56()能感知音乐旋律。
A0-3岁
B3-4岁
C4-5岁
D5-6岁
错误
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学生答案：A
57儿童()可以自发创作轮廓歌。
A6个月-2岁
B2-3岁
C3-4岁
D4-5岁
正确
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学生答案：A
58儿童()可以在成人的教唱下场简单、重复的乐句。
A6个月-2岁
B2-3岁
C3-4岁
D4-5岁
错误
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学生答案：A
59儿童绘画能力涂鸦期，处于()。
A1-2岁
B2-3岁
C3-7岁
D7岁以后
正确
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学生答案：A
60儿童绘画能力象征期，处于()。
A1-2岁
B2-3岁
C3-7岁
D7岁以后
错误
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学生答案：A
61妞妞一直当不上“小医院”游戏中是医生，便对“小医生”的游戏失去了兴趣，这体现了儿童游戏活动的()特点。
A兴趣指引
B注意力集中
C自由性
D积极的情感体验
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学生答案：A
62儿童独自一个人游戏，即使有其他人在场，也不与他们发生任何联系的游戏，叫()。
A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏
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学生答案：A
63()是指儿童在一起从事相似的游戏，但是彼此之间没有社会互动。
A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏
错误
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学生答案：A
64个性作为一个心理特征系统，不包含()。
A个性
B自我意识系统
C个性心理特征系统
D心理活动系统
错误
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学生答案：A
65气质的特征不包括()。
A心理活动的速度
B心理活动的变化性
C心理活动的强度
D心理活动的稳定性
错误
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学生答案：A
66个性心理特征中最核心的部分是()。
A自我意识
B文化
C性格
D气质
错误
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学生答案：A
67从形式上看自我意识，不包括()。
A自我认识
B自我体验
C自我感觉
D自我控制
错误
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学生答案：A
68从内容上看自我意识，不包括()。
A物质自我
B心理自我
C社会自我
D空间自我
错误
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学生答案：A
69儿童性别的概念，不包括()。
A性别发展
B性别认同
C性别稳定性
D性别恒常性
正确
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学生答案：A
70()强调刺激与反应之间的关系。
A行为主义
B社会学习理论
C相互作用取向
D生物取向
正确
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学生答案：A
71华生认为，一个人的（）是在适应环境的过程中学会的快速行动的结果。
A习惯
B思维
C记忆
D想象
正确
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学生答案：A
72习惯的形成，实际上是形成了一系列的()。
A条件反射
B非条件反射
C刻板行为
D机械行为
正确
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学生答案：A
73操作性行为不是一蹴而就的，它需要一点一滴地逐渐习得，斯金纳把操作性行为逐渐习得的过程称作()。
A强化
B塑造
C消退
D控制
错误
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学生答案：A
74遗传决定论的由()提出的。
A华生
B格赛尔
C维果斯基
D弗洛伊德
错误
正确答案：左边查询
学生答案：A
75儿童动作发展由上而下，由中心向边缘，由粗大向精细动作发展。体现了发展的()。
A发展方向原则
B相互交织原则
C技能不对称原则
D个体成熟原则
正确
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学生答案：A
76儿童认为月亮跟着他走，只要他不走了，月亮也不走了，体现了儿童的()。
A认知的不完善
B认知的局限性
C认知的片面性
D认知的自我中心
错误
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学生答案：A
77语言产生于()。
A母亲
B遗传
C教育
D经验
错误
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学生答案：A
78()提出了社会文化历史取向的发展理论。
A维果茨基
B皮亚杰
C华生
D皮亚杰
正确
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学生答案：A
79下列()不属于低级心理机能。
A感觉
B注意
C情绪
D抽象思维
错误
正确答案：左边查询
学生答案：A
80维果茨基的心理发展观认为()。
A人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
B心理发展是指高级心理机能的发展
C心理发展是一个外化的过程
D心理发展取决于一个人的成长经历
正确
正确答案：左边查询
学生答案： A