第5周-师生互动

2024-03-03 11:48
文章标签 互动 师生

本文主要是介绍第5周-师生互动,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!

   看学生的任务完成情况,随手做些评论,关于程序本身的,鼓励的,批评的,都有。学生的有些话挺有意思,自己的应对也自然而出,于是想顺手摘出来成了此文。

  需要指出的是,不少同学仍不习惯于写些总结。由写总结而受益的同学已经不在少数,调通了一个程序,用自己的话将其中的原理,自己对所遇问题的解决,由解题带来的喜悦表达出来,何等快意的事情。这对积累知识以及增强自信发挥着不可或缺的意义,是以博文形式提交报告的重要成果之一。

  可能,过不了多久,我就要无总结不批注了。星期五,将安排一个主题聊天:如何步入学习正轨。前半学期,注重拉跟不上进度的;后半学期,重点为上道的同学加装飞毛腿。

  以下是本周互动内容:

  • 还记得《裸婚》里的一句经典话:细节打败爱情。原来细节打败的并不只是爱情。还有程序猿。所以要注重细节。【老贺回复:用编程中炼成的注重细节,追逐到久慕的爱情。】
  • 一开始以为做不出来了····不过坚持了一下~居然成功了···
  • 有点小小的喜欢C++了。。。。。晕!
  • 哥要努力啦!!!!有付出果然有回报!!!
  • 程序中定义:chfangzhu  ch[5]; ch[5].get_long();  留言:为什么第五个输入值了 不能按输入的值算?【老贺回复:第5个是ch[4]!快找砖拍脑袋。】
  • 【老贺评论:提前做的。不笨的鸟儿也先飞,那还了得。】
  • 【老贺评论:驾驶员的成长看里程,程序员的成长看行数。】
  • max函数是在不会啊,参考了同学的!【老贺回复:“max函数是在不会啊,参考了同学的!”的不要;"max函数不会啊,参考了同学的后,我明白了!”的干活。心态,淡定,不急躁,不放松,不过于紧张。大学学习的乐趣、生活的乐趣就会到来。千头万绪,理出了头绪,需要过程。】
  • 通过反复的改错,我更加深刻了解了类及对象。
  • 【老贺留言:充分利用好在学校里的条件。你处在追的位置上,时间抓紧起来,但把握住节奏,持续地进步,然后进步加快,然后才能……】
  • 【老贺留言:集中某一周,优先将本周的任务完成。不落后是能走上的前提。——哲理啊,自叹】
  • 在输出的时候忘了在调用的函数后面加括号,导致结果都是零,一个低级错误,记住了以后。【失败是成功的妈。】














这篇关于第5周-师生互动的文章就介绍到这儿,希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助!



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