本文主要是介绍高三才学会1元1次方程的美国人是如何战胜 勤劳勇敢 的中国人的,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!
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我们从小就被应试教育束缚着,老师要求我们向“愚公移山”的主人公愚公学习,所以,我们的国人付出了大量的努力,从事愚公移山式的制造业,我们成为了世界廉价劳动力工厂,竟然还有人说这是“中国的骄傲”。
有些人又问了,那么,李智先生,要是我跟上面那SB似的,也开发一个程序做题,那我考试不及格怎么办?如果大家这样想,我只能说,应试教育对你的影响太大了,我劝有这样想法的人阅读完文章以后,不要骑自行车或者乘坐汽车了,不管你的家离学校有多远,改跑步或者走路回家吧,如果骑自行车或者乘坐汽车了,体育考试怎么办?也不要去用计算器了,不然,以后的数学考试怎么办?复印机,扫描仪也不行,不然,以后总写错别字,语文考试怎么办?以后也不要用手机拍照了,还是改画画吧,要不然美术过不了。按照这种逻辑,我们应该抛弃现有的一切科技成就,然后从头再来。
人,之所以能主宰世界万物,并不是因为人的力量有多大,速度有多快,攀爬能力有多高,牙齿有多么锋利,原因在于人可以思考,会思考的人类支配比人力量大10倍的牛来耕地;支配比人速度快10倍的猎狗去捕捉猎物;支配比人速度快10000倍的飞机飞往世界各地;支配比人看得远10000倍的望远镜去观测太空。
因此,创新与学习成绩的高低无关,假设学习成绩决定未来的收入,那你告诉我,为什么比你成绩好100倍的老师的收入仅仅够维持生活呢?因为,大部分拥有所谓“技术”的老师并不会思考,并不会把理论的知识应用于实践,就象上述所讲的牛、猎犬、飞机与望远镜一样,永远属于被支配的一类,这就是为什么你以后的BOSS一天到晚什么也不做,收入比你高,因为,他比你会思考。因此,在读了我的文章以后,希望大家能抛弃固有思想,养成思考的习惯,并掌握思考的方法,一切的创新是源于对现有生产效率或者生活状态的不满足,因此思考是产生创新的充分不必要条件。
4年前,上面开发程序那家伙大一,大一时这家伙利用学余时间卖自己的产品,大一时的平均月收入11000,拥有两项专利。
4年后,也就是今天,学习成绩好的人要么考了研,要么在找工作,要么在准备跳槽……
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