优秀设计要学会的六大创造性思维

广告是打破常规的艺术，一个伟大的创意是一个优秀广告的初衷。令人印象深刻的广告海报，吸引人的广告词，甚至随之而来的产品销售的增长，都来自于广告创意的根深蒂固的策略。

创意的过程是多元的，创意有时只是一个旧元素的新的组合，由观察事物的关联性展开想象，在看似平凡的素材中找到被人忽略的精彩。创意好的用心，关键不仅仅在于用心，更在于是否找准了用心的点。能打动人心的，仍然是好的想法，是创意带来的深层次的“会心一笑”，广告设计制作，而科技只是“锦上添花”。

广告所有的努力几乎都是为改变人们的固有思维，克服人们的记忆“障碍”和“审美疲劳”。每天的理论技法逐渐变成无意义的文字，每天看到的学校逐渐让我们把它当成学习生活的“场地”，这是广告设计努力打破的一个盲点。

我们习惯了“因为所以”的逻辑，但广告创意往往运用“因为但是”的思维，打破事物的普通联系，发现和重构新的内在逻辑。在这一个循序渐进的过程中，可以从以下六个主要方面进行着手：

①培养兴趣与磨炼意志。兴趣是以人的需要为学生基础，并促使企业个体为满足我们自己对客观分析事物的需要或实现中国自己的目标而积极地作出努力。兴趣有助于人们扩大知识面，丰富精神生活，提高活动能力。意志是人们为了实现目标而有意识地设定目标并主导克服困难的行动的心理过程。意志旺盛的人，对于所面临的问题满足于现成的或书本上的结论，而是积极地去思考去探索，寻找问题的，并试图发现新问题，并作出新的理解。

②多看、多观察并善于发现问题。独立积极地处理各种事情可以帮助我们更好地发现问题。因为，创意本身是偏向于感性认知的过程。多看多观察能帮助我们发现问题，其主要体现在以下三个方面：要对一切保持好奇的心态，广告设计制作，好奇心是激励我们探究事物奥秘的一种内部动力。

其次，有些管理办法可以使学生我们的感觉自己变得可以更加具有敏锐，如静坐、听音乐、散步，或经常接近大自然来放松对于我们的神经，让我们通过感官更灵敏、思维更活跃。此外，经常同善于发现这些问题的人一起进行交流，相互学习如何发现一些问题及解决这个问题。

③培养能力与拓宽知识面。能力是成功地完成某项活动所必需的心理特征，直接影响活动的效率。从事任何一个活动都必须有一定的能力可以作为经济条件和保证。而完成复杂的活动，需多种能力结合，如从事广告活动，需具备敏锐的观察能力、的定位能力、丰富的形象思维能力，等等，多种能力的结合，才能创造性地完成某种或多种广告活动。同时，拓宽知识范围，提高知识储备的数量和质量，重视知识之间的联系，建立网络结构。

④训练集体思考与学会合作。集体思维可以很好地避免个体思维的缺陷，通过集体讨论，使思维相互碰撞，迸发出火花，达到头脑风暴的效果。合作是激发创造性思维、培养创造力的重要途径。

⑤鼓励创造性与张扬个性。

⑥开发右脑的形象思维能力。真正的广告创意有赖于创意者对生活、对社会、对人类深入的了解和感受，更有赖于设计者的潜意识有足够的敏锐，去洞悉受众的文化背景、消费习惯、价值观念和潜在的欲望，甚至注意目标受众的生活细节，如生活方式、作息时间、家中人口，等等，继而针对他们的用户痛点、关注点和特殊要求，以一种亲和的、舒适的、认同的、积极的方式接近大众，建立最基础最大限度的信任。

观众并不总是处于被动和被说服的角色。他们不喜欢无意义的夸张的空头承诺和漂亮的外表。好的广告不仅需要该广告产品与外在宣传形象相符合，还包含广告背后所体现的品质与责任。毕竟，广告本质上是一种促进产品和服务的文化，同时也向消费者传达一种精神信仰。

在信息爆炸的时代，想要在众多的广告中脱颖而出，广告创意是一股不可或缺的力量，使其脱颖而出，或引领时代潮流。在这个时候，消费者也更加注重自己的体验和感受，不仅要购买产品和服务，还要享受到方便和精神上的舒适。因此，广告设计需要注入新的理念，仔细观察消费者，根据消费者需求开展更多的创意活动。