本文主要是介绍黄执中老师人际说服课思考总结（个人笔记整理 ①），希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
问题描述和解决方法：
😤职场中明明是ta应该做的事，ta为何还生气呢？；
😠不知道怎么和家人孩子沟通？自己明明是对的，可别人就是不听
😡不知道怎么安慰朋友？；
💢甚至连吵架都超不过别人！
🙈 家人不注意身体健康，可说了总是没用怎么办？
😓不能清晰表达自己观点；讲话容易紧张大脑空白；
🙇讲话逻辑混乱，抓不住重点；
🙅吸引不了他人，容易冷场；
👇👇👇
✅ 了解人性， 3个方法快速搞定你的说服对象
✅ 统一人设， 让对方自愿做改变
✅ 告别紧张， 5个问题挖掘你的表达素材
✅ 学会具象表达，1个公式让你说话更吸引人
前言：
没有万无一失的通法，没有包治百病的良药，任何方法都有自己的局限性（正如计算机领域里面的“永远都没有银弹”），但请不要因为任何方法都含有局限性而拒之门外，相反可以尝试多去思考，这个方法还可以用在哪里还可以扩展在什么地方，保持这个态度将对接下来的学习十分有益。
我们的目标是争取多学习这些方法，虽然每一个方法的成功的概率不是100%,但是可以通过组合使用这些方法，最终让我们成功的概率大大增加。——世界上没有必杀技，不要学必杀技，要是一直最求必杀技（没有万无一失），那就是韭菜，学组合拳让成功的几率大一点，即使被拒绝了，至少也让我会有继续沟通的可能。
Eg.灭火器也救不了水，但不能说灭火器没有用（任何东西/方法都是有一定的适用范围的）
一、人际说（shuo）服的概念和底层原理
1. 说服的概念（为什么要学说服）
2.自我说服和说服他人的底层原理
3. 说服≠口才：
二. 学会利用反抗机制
1. 别当说教者——五种常见的说教者句式：心里OS（典型反效果）
当对方还没有下定决心的时候，热心只会造成压力 ）
2. 点燃小火苗——点燃者句式
生活中都有自己的火苗，“针对火苗，让对方找出自己的理由’ 比如朋友点了一大堆炸鸡，最后还点了一杯无糖可乐——哇，你怎么还会控制热量，你还会点可乐 ；比如朋友考前零时抱佛脚——就是小火苗，“其实你也是有稍微注意一下成绩的嘛，我以为你完全不在意了，为什么还这样呢”，人不会为了别人的理由改变，但是会为了自己的理由改变。
🔥点燃者句式：
永远看到别人在做什么，而不是别人没有做什么 ）
只会引起反抗机制，关键时刻只会将对方向相反的地方推
谈完之后，感觉是自己想通了。跟个性好不好，内向不内向没有关系
三.练习
A 应该
B 这是个典型的说教者句式，“我早就说过XXX”。不解决问题，同时还批评别人。
C 潜台词就是你的方案不行用我的。也是以一个说教者的语气‘教’别人做事。
💦选项A: A选项中的回答中充斥着一种趾高气扬的、你不懂但是我懂、高姿态的评价态度，是典型的说教句式。
💦选项B： B选项是干扰项，虽然看起来B选项语气比之前那些说教好了不少，但它其实也是说教的一种，他用一种理所当然的语气来阐释一个他认为正确的道理，没有真正去理解楼主提出的疑惑，这种态度看似在解答问题，实质上是一种居高临下的指点。
💦选项C：C选项就是明显的说教者语句了，无论是语气语态，还是发言的内容，都充斥着一股“我懂你不懂”的态度。
🌟选项D: 选项D采用的策略是先与楼主进行共情，将自己带入普通人的角色，找到普通人的需求，说服的核心要义之一就是情绪的承担、感受的共享，在此基础上给出观点和建议，就能形成一定的说服效果，因此D选项是正确的。
👉选项A： A选项表明了自己的立场和态度，但是却没有解释原博主提出的疑惑和反驳，这种针对内容中某一部分进行“挑刺”用“疑惑”“反问”的方式进行说服的时候，就会形成说教的效果。
👉选项B：B选项并非在理解原句合理性的基础上进行解读或者说服，这种“全部否定”式的回答不仅极其容易形成说教的效果，还会导致被说服者反抗机制被无限地激起，导致说服的失败。
🌟选项C： C选项从自己的视角出发，带入自己经历，虽然本质上是在反驳题主的内容，但是显然，是在承认了原微博内容部分合理性的基础上，承担了一定情绪的基础上进行的说服，此时的说教意味显然弱了很多，因此正确答案是C选项。
👉 选项D: D选项是干扰项，相较于AB，D确实有好好回答问题，但是其中充斥着的“我懂你不懂”的表达态度，让D选项的整体观感变成了说教式的反驳。
这篇关于黄执中老师人际说服课思考总结（个人笔记整理 ①）的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助！
