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五年级(3)班数学教学计划
一.指导思想
1、 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情境,以帮助学生理解数学知识。
2、 增加联系实际的内容,为学生了解现实中的数学,感受数学与现实生活的密切联系。
3、 注意选取富有生活情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、 重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式,让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习,同时这也是转化差生的一个方法。
5、 把握教学要求,促进学生全面发展,适当改变评价方法,适应新时代教育的要求。
6、 运用电子白板教学,直观形象,快捷灵活。
二、学情分析
全班共有62名学生,其中男生30人(一人智障),女生32人。学生的学习兴趣不浓,基础知识不太扎实。一部分学生能从已有的知识经验出发来获取知识,抽象思维有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的数学学习的能力。少数学生基础差,学习兴趣不浓,学习不认真,不能按时完成作业,学习上有困难。还有个别同学比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。学生成绩两极分化严重,差生转化比较困难。
三、教材简析。
本册教科书共安排八个单元。“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、
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