本文主要是介绍小Y的难题，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
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Description
最近小Y迷上了数学，总是在思考各种数学问题。有一天，他不小心把墨水洒在草稿纸上。他现在能看到的是“2?3?1?4”（？表示看不清的地方）。小Y的记忆力不错，他知道：
1、每个？只会是“+”、“-”，“=”三个符号之一。
2、总共有且仅有一个“=”。
3、原式一定是一个等式。如“2+3-1=4”
现在他突然想知道，有多少种可能性，满足上面3个要求。
Input
多组输入。
每组第一行有一个数字n。表示小Y从左到右，一共可以看到n个数字。（2<=n<=15）
每组第二行有n个数字。分别表示这n个数字是什么。保证每个数字都是非负整数，且小于10^7。
Output
对于每组，输出一行，这一行只有一个数字，表示有多少种可能性满足题意。
Sample Input
4
2 3 1 4
4
1 1 1 1
Sample Output
2
6
Hint
数字之间一定有且仅有一个符号，第一个数字前没有符号。
代码如下：
| #include<stdio.h>
int a,b,c,d[2],m,l,k,zu[20],jie[2][330000];
void dfs(int n,int sum)
{
if(n==k)
{
jie[l][d[l]++]=sum;
return;
}
dfs(n+1,sum+zu[n+b]);
dfs(n+1,sum-zu[n+b]);
}
int main()
{
int x,y,z;
while(scanf("%d",&z)!=EOF)
{
int ans=0;
for(m=0;m<z;m++)
scanf("%d",&zu[m]);
for(m=1;m<z;m++)
{
b=0;
d[0]=d[1]=0;
k=m;
l=0;
dfs(1,zu[0]);
k=z-m;
l=1;
b=m;
dfs(1,zu[m]);
for(x=0;x<d[0];x++)
{
for(y=0;y<d[1];y++)
{
if(jie[0][x]==jie[1][y])
ans++;
}
}
}
printf("%d\n",ans);
}
return 0;
}
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