本文主要是介绍一篇糟糕的实验报告,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!
本人在读本科大三学生,这个学期在修网络编程,在其中一次实验报告--利用wireshark观察和分析一些常见协议中,用了一周多的时间来研读相关资料和写报告。
在上学期修过计算机网络理论基础,绩点虽然过得去(90多),实际上我对TCP/IP的理解非常肤浅,根本道不出所学的体系结构等等。
在这次实验中,我用了很久没用的LaTeX去写(也因此花了不少时间在这),基本上按照自己的想法写到满意,后来我觉得在数据包上面没有做到分析且非常重要,于是乎我又做多了一篇,也就是两篇。
当我交上我的实验报告后,我就收到了老师发来的邮件,大概意思就是差评,随后下午上课的时候,就被老师呈现出来,从头批评到尾,当时我的心情是非常奇怪的,虽然我并不感觉到十分沮丧,但是的确是有一种挫折感吧(我相信心理素质再强,被别人否定自己努力的成果都会有这种感觉),但是同时我也很高兴老师为我指出一些我从未想过的问题。
大概也就是以下几点问题:
1.实验报告没有任何报告的格式
2.逻辑不对,我的报告上是先说原理,再作验证,严格来说,压根不算是实验
3.报告内容不充足,而导致成这个是因为我没有认真理解到老师所要求的,这点我后面再谈谈。
4.盗图,没有尊重原作者们的劳动成果。
下面,我就用截图来解释一下我的问题,更详细的整篇论文,可以看这里。另外一篇关于分析常见的pdu(数据传输单元)看这里
(1)大家可以从我的目录截图中看到我的报告的确不是一个报告的样子。没有实验目的,没有实验步骤,也没有实验结果分析。我当时理解的实验大概就是根据原理再验证。
(2)站在实验报告上看来,我的确不应该作无谓的分析,而是先做实验,从wireshak上看出结果,再结合理论,不然的话,从我们老师的话看来,我就是在抄袭。(虽然小小不同意,作实验没有理论支持的话感觉就是无从下手)
(3)文章仅仅八页,却讲述了四个协议,这给人的感觉就是非常不认真,非常不仔细。(我的同学,老师表扬的一篇报告,仅仅是分析了http就用了12页,尽管我觉得截图居多,但是其作品的作为一份实验报告看来的确比我好太多了)。可我简要截出smtp三次握手的那两页。(说起来的确很少咧!才两页,一个协议。)
(4)盗图,比如我在分析到tcp三次握手的时候,就是用的百度图片的图,当时我觉得linux下画图太痛苦了(因为当时各种乱七八糟的画图软件都输不进中文),看起来差不多就OK了,但是的确太明显了。
在老师批评到我的文章的各种协议格式都一样即不必要继续下去了,关了我的文档后,突然又补了一句,说我在ftp里面的分析不尊重事实,我当时没有将全个ftp下载过程全部记下并解释,而是从下载开始,到下载第一个数据包传送后,就直接用“下载过程大致一样”来放掉了这几页数据传送,最后就分析到结束了。当时原因有几个:1.我没有找到很好的ftp,可以下载非常小的文件(老师说实验室中有,可能是我没有太重视吧)。2.我意味实验报告道出大概就可以了,即重原理不是重过程。3.这样看来,我的确太不认真了仔细。
之后,我自己再想了一下,我并没有将我参考的文献加在最后,这又是一个不尊重原作者劳动成果的表现!(现在认真一想,我除了在写的过程学到一些“通信过程和wireshark基本使用”并没有学到写报告的技能,即写了一篇非常糟糕的report.)
评讲的时候是是在周三,当时我郁闷了一整天,也思考了很多,大概可以归纳为几点:
1.首先,非常感觉老师,能够给我批评(在此之前,大学基本没有受过批评~看起来老师们太仁慈了!),并且能够将我标题的名字一直隐藏(对事不对人)。
2.在努力之前,还是要清楚方向的,不然像这次一样,连报告都不知道是什么就拍拍拍地在写了。
3.既要用心原创,也要尊重原创。
4.比较沮丧的一点,有时候错了不一定能改,像现在,我基本只能重写,可是我怎么没有那个勇气再次写4个协议(只能寄望下一个实验了)。
最后附上一副我的tex截图,看来我一开始写这文章是非常的脑残的,连enumerate都不会用~
这篇关于一篇糟糕的实验报告的文章就介绍到这儿,希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助!