引言 在探索数学的旅途中，我们不时会遇到一些看似简单却能深刻反映现实世界复杂性的问题。今天，我想和大家分享一个特别的挑战：如何为四年级的一次春游活动选择最经济的交通工具。这个问题看起来直白，但它蕴含了丰富的数学思考和逻辑推理。 我的思考分析 1. 计算单位乘客成本： 在解决这个问题的第一步，我们首先深入探讨了每种交通工具（大船和小船）的单位乘客成本。通过仔细比较，我们发现在多数情况下，拥有

题目如下：         工厂类用于根据客户提交的需求生产产品（火车、汽车或拖拉机）。火车类有两个子类属性：车次和节数。拖拉机类有1个子类方法耕地，方法只需简单输出“拖拉机在耕地”。为了简化程序设计，所有类的运输方法只需显示“。。。开始进行货物运输。” 需要编写Motor接口的子类： 三个子类Train、Car和Tractor，实现接口Motor，并覆写transport()方法。 需要编写