新一代信息技术改变了人才培养的内涵和外延，具有学科背景的数据科学应用型人才成为国家培养的重点，也在就业市场占据了绝对优势。近两年，高校纷纷探索新兴信息学科对主流学科赋能的模式与链路。 新文科建设是“四新”战略的重要组成部分，较传统文科而言，新文科建设更注重多学科协同，与现代社会需求契合及信息技术融入。高校计算机通识教育课程及各专业的计算机交叉课程，作为创新人才培养最直接的载体，对培养学生的数据思