-----用教授的方法学习 1.一些常见函数 函 数  描 述 abs(number)  返回指定数的绝对值 bytes(string, encoding[, errors])  对指定的字符串进行编码，并以指定的方式处理错误 cmath.sqrt(number)  返回平方根；可用于负数 float(object)  将字符串或数字转换为浮点数 help([object])

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形位公差的标注： 形位公差框格中，不仅要表达形位公差的特征项目、基准代号和其他符号，还要正确给出公差带的大小、形状等内容。 1.形位公差框格： 形位公差框格由两个框格或多个格框组成，框格中的主要内容从左到右按以下次序填写：公差特征项目符号;公差值及有关附加符号;基准符号及有关附加符号。如图4所示，两个框格是形状公差，三个框格是位置公差，三个以上的框格是有多个基准。 框格的高度应是框格内所书

Lesson 1 Excuse me! A: Excuse me! B: Yes? A: Is this your handbag? B: Pardon? A: Is this your handbag? B: Yes, it is. Thank you very much. ▍知识拓展 1. Excuse me. 不好意思、麻烦借过一下 这个短语用于与陌生人搭话，打断别人的

广州市小学信息技术第一册教案全套 《和计算机交朋友》教学设计一、学习者分析四年级第一学期的学生，对计算机已有一定的认识，但他们的认识大多数是从电视、报纸、别人的谈话等方式得到的，这些认识往往不够全面，甚至有些还是错误的。在这一节课中，教师有必要系统地向学生传授计算机的组成、计算机各部分设备的名称及作用等知识。 “软件”这个概念比较抽象，学习者理解时会有点困难。这一节是信息技术的第一节课，在教学