1.实验内容 实现 LL(1)分析中控制程序（表驱动程序）；完成以下描述赋值语句的 LL(1)文法的 LL(1)分析过程。重点 LL(1)分析方法和 LL(1)分析器的实现。G[S]: S→ V=E E→ TE’ E’→ ATE’ | e T→ FT’ T’→ MFT’ | E F→ (E) | i A→ + | - M→ * | / V→ i 设计说明：终结符号 i 为用户定义的简单变量，即标

课题研究： 1. 社区环境改善： 研究社区内的环境问题，提出改善方案，如植绿化、垃圾分类等。 2. 数字科技对学习的影响： 调查学生使用数字科技的情况，研究其对学习成绩和学习方式的影响。 3. 食品安全问题： 研究当地食品安全问题，提出改进食品安全的建议，可以包括农产品溯源等。 4. 校园文化多样性： 探究校园文化的多样性，包括不同年级、兴趣爱好等，促进文化交流和融合。

参考书——《Science research writing for non-native speakers of English》 文章目录 1 结构问题2 语法与撰写技巧2.1 Tense pairs：时态对2.2 Signaling Language2.3 Passive/Active 主动与被动语态2.4 Paragraphing 分段 3 Writing Task: Buildi

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