在 DINO（可以理解为由DIstillation和NO labels的缩写）中，使用不同的图像裁剪策略对教师模型和学生模型进行训练有其特定的原因。具体来说，教师模型使用大图（global views），学生模型则同时使用大图（global views）和小图（local views）。这种设计背后的原理和理由如下： 数据增强 一句话总结：教师模型使用大图，学生模型使用小图和大图。 在