1.索引，下标，获取字符串中的某一个字符 text=‘alex’ v=text[0]（text[0:1]取大于等于0小于1的范围字符）切片 print(v) 2. **len()**字符串中有多少个字符组成 3. for循环 for 变量名 in 字符串： print(变量名) 以上四个在其他数据类型中也能使用。 4.range()帮助创建连续的数字，也可以是不连续的，通过设置步长即可。 v=ra

作品展示    背景需求 难点：如何让生成图片带两个颜色的数字？ 上一次”学号拼图3*3“学习活动中，发现03、04、05、06、08、09 、 23、26、28拼图都有困境，教师帮助。十位数字都包含多个圆弧结构，幼儿对于大量的圆弧碎片图形的多重组合（2个数字都是圆弧结构）感到茫然，没有黏贴。最后是教师指点后或者正确摆放后，幼儿才黏贴上去。（这条圆弧和这条圆弧能拼在一起，但实