《翻转课堂教学法》实施情况调查结果

本文主要是介绍《翻转课堂教学法》实施情况调查结果，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！

第1题你对这学期的翻转课堂总体感受为______ [单选题]

第2题从翻转课堂中，你的收获有________ [多选题]

第3题关于课前自学，你认为_______ [多选题]

第4题你看视频的方式_______ [多选题]

第5题对于自测，你的观点是_______ [多选题]

第6题关于你的课前自主学习(包括视频和自测)_______ [单选题]

第7题关于课堂环节，总体而言________ [单选题]

第8题关于老师在课堂上的安排以及教学方法，你认可______ [多选题]

第9题关于实践项目______ [多选题]

第10题关于博客________ [多选题]

第11题采用翻转课堂之后_______ [单选题]

第12题如果再来一次，_______ [单选题]

13、请用一句话，概括你在翻转课堂之旅中的感受

棒棒哒
比以前的积极性有所提高
比以前好多了，我很喜欢
不错，挺好的
不懂的还可以倒退减少了好多不必要的麻烦
大家一起讨论蛮好的
翻转课堂确实很好，虽然我并没运用好-_-¦¦
翻转课堂使我能在不理解的方面不断的看视频不断的推敲！即使搞不懂也可以在老师讲解时问老师或听老师的提出
感觉不太好，可能与我看视频的效率有关吧
感觉大多数同学们的进度能够保持一致，能提高自己的学习能力
感觉翻转课堂比以前的方式好
感觉很新新鲜，但效果挺好
感觉花时间这门课的时间太多，有些是不必要的。
感觉自学能力得到明显提高也很明显拉开了自学程度不同的同学在学习效果上的差距不知道是好是坏总之严格自律最好不过
感受到与传统的不同，学习更加灵活，获取知识更加简单！
更加轻松，更加明白。
还可以，就是课堂不应成为莫个同学或某些同学的课堂
还可以吧
好操心真的好操心><
很好
很好，因材施教！
花费时间多明白的自然更透明一些。
会有动力去学习
将知识点提前放出，有助于消化
紧张中带着动力，不断前进
课前自学吧…其实我感觉和自己提前看书自学一样，但是视频可以讲的更明白
课前自主学习对学生来说好处很大，但看视频环节总是犯困
没什么感觉，基本上什么方法我都可以接受
每一个新的开始都是一种挑战
能用一周的时间理解掌握知识点，感觉更加棒棒哒。
能找到自己的问题，并有针对性的解决，这个很不错。
其实之前传统课堂和现在翻转课堂对我来说没什么感觉- -
让我静静
让自己学会课前自学一遍
如果躺着看视频，太容易睡了，视频长了看了太容易睡。
上课扯的不理解，但是其他方面收益挺多，支持反转课堂
收益不太，主要还是自己投入不够。
虽然占用了自己的时间，但更好的使知识掌握！
提高了积极性
提前看视频很不错
挺棒的
挺好但不适合我
挺好的
挺好的，每周总会自觉的就去看完视频，已经养成习惯了。
脱离了课本但并没有学到多少课本之外的东西
完全靠自律，缺乏紧迫感，不解问题得不到有效解决就放过去了，不过适合来回复习琢磨，值得坚持。
习惯了就好........
新颖高效而需要自制
学习更有自觉性了，赞\(≧▽≦)/
一般般
有点费劲，但是有收获
有进步。
再也没有学不好怨老师教的不好的理由，学到的最重要的其实是为自己负责的态度。
在有限的时间内效果最大化
赞
这是一种全凭自觉的学习方式，还有需要我们提高效率，但是在无人监督的情况下，还是不能很好的控制自己，这是一种锻炼自己自制力的很好的方式，总而言之，有同学能很好的完成任务，而自己不能，就说明自己还是有欠缺的。
真心不习惯
自学最重要
作为烟大第一批吃螃蟹的人，我觉得我们很幸运希望老师能够把翻转课堂越做越好，通过我们这次教学经验，能更好的教学弟学妹。

14、请从你的角度，提出一些老师没有说到的翻转课堂的好处

把学习交给学生
比起上课时愣神然后听不懂，这个还能反复看，这个感觉很好
并没有
带动大家一起学
独立的理解思考
锻炼学生的自制力，自觉性。
对自身责任感的唤醒效果其实很好。
翻转课堂可以加深知识的巩固
方便我们去复习知识
根据不同的知识可以着重强调一下重点
好处和老师说的差不多，不好之处我觉得老师意识到了也一直在改变，就是如何更好的把握住课堂…我感觉确实是一件比较难的事情
好像都说过
互动性增强
积极调动同学们的学习自觉性
将课堂上的一部分内容放在课下，课堂内容不再枯燥。
可以在课程学完后的那个假期在温习一遍。
可以重复看视频知识
可以重复听，有什么不懂得可以多看看
可以自由学习
课前视频做的很好，看不懂可以来回看，因为课堂上一旦错过了那就错过了
课堂更加活跃了
没想出来！
没有了
每一步新的开始都是一种探索
能够调动大家的学习积极性，至少有补救的可能
能够学习到每一个知识点，以前的方式有可能上课分神，就会落下一些知识点，但是翻转课堂，落下的可以返回去重新看
能提升同学的耐性！不断重复的看不懂的地方同学的耐性怎能不被锻炼呢哈哈
培养了学生以后自主学习的能力
贫富差距变大
使大家主动性提高，能跟上老师的节奏
视频可以反复看加强知识理解视频还能多周后再看便于复习
视频可以反复看，比如有时候你忘记以前的知识可以查看视频，能够很好的复习。
提高了学生们的自主学习知识的能力
提高学生自主学习积极性，视频资源可以多次利用。
我觉得可以让我们更加有激情的投入到专业课中
先练后讲，这样对困惑点的解决作用挺好
相当于是一对一教学
学生更自主了
以前忘了的，可以再看啊
增加凝聚力，有兄弟，不孤单！不止一次把想要堕落的我拉回来！
增加学习的自主性，主动性。
这让很多种种上课不能专心听课的人，能真真的学习了。
这是一个自主学习的过程，充分利用资源提前学习感觉有一种动力。
主动学习的人如虎添翼
自己能学会了没有这些视频哪一天不舒服不想听课拉下就一直拉下了
自学能力在提高
总让我心里有个事儿记挂着想着要去做就是提高了积极性
最起码有的知识点看过了不像以前课堂上总心不在焉的听不进去

15、亲弟子要帮助老师的改革，就该无所顾忌地将你的不爽，你感觉老师应该做到而没有做到的，以及你的其他期望提出来，写吧，不写不够意思

我感觉还是在于个人，老师做的很好。
多讲项目的具体操作，比直接贴答案好！
放更多的刷题，特别是oj里隐藏的题，最好每周都有点
感觉课上的重点还是对视频内容的确认与解释
感觉上课时要再提一下我们的实践项目
感觉视频时间有些长，有时会看到一半，就不想看了，但还是会坚持看完，只是后面的只是就不会像前面的那样认真了
还是多关注有困难的同学，发博客不代表会做，
好的更好坏的...
互动应该在多一些
就像每周的程序一样，我不能很好的完成，但是为了应付，我选择了抄袭，虽然说抄之有道，但是自己还是不能很好的理解，我知道最大的问题在自己身上，相信很多人也是这种情况，是自己学习积极性太差，大家都说不会就问，但是真正问得，问清楚的有多少。发现自己越来越懒。有时为了学习，还是需要老师监督。
看了视频以后上课听讲就不那么认真了。
课本讲的很详细，很明白，应该更好的利用课本
课上部分有时候会听得不认真，老师可以扩充一下课上内容，但我并没有想到能扩充什么。哦，或许可以讲一些上周知识点的项目程序，让同学们觉得课上不枯燥，并且能更好地回顾知识。
课上多多讲一些有关实践项目的东西，花费了太多时间在自测题上。
课堂很活跃，就是上机时感觉死气沉沉。
课堂上的双人实践…感觉只有提前做过下周项目的才能懂
课堂上老师要将重点再仔细讲讲
老师能不能在课堂上多将一些重点的
老师上课多做一些当堂课的练习，帮助我们更深刻记忆，然后多讲点重要知识点，不用仅仅只局限于自测题，感觉有些浪费时间了
老师为我们准备的比我们实际操作的多很多了在大一遇见您是我的幸运
老师已经做的很好了，关键在学生本身对学习何种态度。
老师应该讲一下项目的代码建议
老是感觉上课听不进去了，毕竟基础东西都在视频看完了，做实践基本没问题了。。不过在课上做的延伸我感觉非常有帮助。
目前没感到不爽
上课多讲讲难点
视频看过后，感觉课堂时间更多的应该交给我们自己讨论
视频中间能不能隔段时间加点小题目啥的，往往看视频时间长了容易走神，甚至睡着。。。
是不是课前学习不止看视频。还可以有其他方法。
团队帮助建设跟我想的不一样，人之间差距依旧还是大，这跟个人的态度有关，不想学的多少人带都带不上去，想好好学的怎么拉都拉不下来
这样的差距也导致团队讨论时出现"代沟"
团队建设上肯定不会像表面上那么密切很多好的现象也不过是表面没办法保证每个人视频是认真看自测是认真做的不过传统讲课也会有这种弊端总体来说还是调动了积极性
我感觉什么对我来说都差不多所以没什么意见就是看视频的确有点枯燥无聊啦
我觉得，反转课堂的视频看起来让人想睡觉
我觉得都挺好的，就是视频是分开的，能不能把一周的放在一个视频里。
我觉得为什么每次视频都看完了，虽然上课听的不认真，但为什么我项目好多都做不出来
我希望老师能在课堂上向外拓展！在把同学看视频出错的地方讲解的基础上！教教我们一些比较有实用性的软件或比较好玩有趣的东西！虽然听不懂但是也能有这样的基础
我希望团队建设能更好一些，上课在有趣一些，还是很好的，老师很辛苦，我们也不能辜负，加油好好努力。
希望老师能够把视频弄短些啊，30分钟太长了
希望老师能够适当讲一讲我们在课外写过的程序，也可以在讲知识点时用我们写过的程序为例子！谢谢！
希望老师能做得更好，让学弟学妹们更好的学习编程。
希望老师在课前的视频压缩一下，是关于这节课的大概。
项目不用留太多，可以多刷点题
项目好多，有很复杂的，总是做不来。
也可以多讲些有关这个专业的一些前沿知识与技术
激发我们的兴趣
一切不爽都来自自己时间安排的不合理，其他也没啥了。
一直对C++兴趣不是很浓厚，这是始终动力不足的原因，希望得到贺老开导
应该善于发掘那些有潜力股，而由于其他原因而未展露出来的学生
有的时候视频量有点多，感觉顾不过来，因为还有别的科目和事情
有的项目应该拿到课堂上给我们分析一下，确实还是有一些不懂的地方。
有的自测题感觉有点难，刚看完视频，还是不会做
有些太长的视频可以分割成两部分，，，注意力不够集中看个十来分钟的我很容易就走神或者看手机去了，，，虽然增加了要观看的视频数目，但实际上的时间还是没有变，不过要麻烦老师多花时间去剪切视频了。
在课堂上，因为没把握好知识，所以会听不懂，
这个嘛！还真没想到
真的不敢在要求什么了，个人感觉老师非常负责任，非常用心的去教学，能让很多人都坚持的在这条路上走下去，我觉得要改变的是我们的态度…
总觉得，视频中的重点总是不能很好的理解，毕竟视频太抽象，不如老师重点讲讲好