ACM学习笔记__week3

2024-02-27 13:50
文章标签 学习 笔记 acm week3

本文主要是介绍ACM学习笔记__week3,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!

文章目录

  • 前言
  • 一、栈
  • 二、链表
  • 三、栈
  • 总结


前言

ACM_week3 这周莫名其妙多了个NECCS竞赛,还是花一点时间准备叭,暂时还没做完,会补题的555


提示:以下是本周训练题目,下面代码可供参考

一、栈

在这里插入图片描述

输入输出略
翻译过来的题目大意大概就是给出两个序列A、B,判断是否能通过栈使得A转换成B。
思路:将A的序列存入Stack数组与B序列一一比较。
代码:

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <cstdlib>
using namespace std;
char in[20000],out[20000];//存入输入、输出字符串
char Stack[20000];//模仿栈的数组
bool Move[50000];//记录进栈出栈 true进false出
int main()
{int n;while(scanf("%d",&n)!=EOF){int top=-1;int pop=0;int len=0;memset(in,0,sizeof(in));memset(out,0,sizeof(out));memset(Stack,0,sizeof(Stack));memset(Move,0,sizeof(Move));scanf("%s %s",&in,&out);for(int i=0; i<n; i++){Stack[++top]=in[i];Move[len++]=true;while(Stack[top]==out[pop]&&top>=0){top--;Move[len++]=false;pop++;}}if(pop==n){printf("Yes.\n");for(int i=0; i<len; i++)if(Move[i]){printf("in\n");}else{printf("out\n");}printf("FINISH\n");}elseprintf("No.\nFINISH\n");}return 0;
}

二、链表

在这里插入图片描述

思路:用数组模拟全过程就好啦,但是要注意输出的是最初的编号。
代码如下(示例):

#include <iostream>
#include <cstdlib>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <cmath>
using namespace std;int main()
{int N;int member[5010];scanf("%d",&N);while(N--){int n;scanf("%d",&n);memset(member,0,sizeof(member));for(int i=1;i<=n;i++){member[i]=i;}int len=n;int mod=2;while(len>3){int k=0;if(mod==2){for(int i=1;i<=n;i++){if(member[i]&&++k==2){k=0;member[i]=0;len--;}}mod=3;}else{for(int i=1;i<=n;i++){if(member[i]&&++k==3){k=0;member[i]=0;len--;}}mod=2;}}int cnt=0;for(int i=1;i<=n;i++){if(member[i]){if(cnt==0){cout<<i;cnt=1;}else{cout<<" "<<i;}}}cout<<endl;}return 0;
}

三、栈

在这里插入图片描述
思路:一组一组存入进行计算,遇到加减cnt自增后直接保存,遇到乘除就cnt不自增对上一个数进行计算。题倒不难,但是真的卡了我好久,最后发现是编译器版本的问题…
代码如下(示例):

#include <iostream>
#include<cstdlib>
#include<cstring>
using namespace std;int main()
{double str[205];double a;char op;double num;char space;int cnt=0;while(scanf("%lf",&a)!=EOF){char ch=getchar();if(a==0&&ch=='\n'){break;}memset(str,0,sizeof(str));cnt=0;str[++cnt]=a;while(scanf("%c %lf%c",&op,&num,&space)!=EOF){if(op=='+'){cnt++;str[cnt]=num;}else if(op=='-'){cnt++;str[cnt]=-num;}else if(op=='*'){str[cnt]*=num;}else if(op=='/'){str[cnt]/=num;}if(space!=' '){break;}}double ans=0;for(int i=1;i<=cnt;i++){ans+=str[i];}printf("%.2lf\n",ans);}return 0;
}

总结

这篇关于ACM学习笔记__week3的文章就介绍到这儿,希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助!



http://www.chinasem.cn/article/752611

相关文章

HarmonyOS学习(七)——UI(五)常用布局总结

自适应布局 1.1、线性布局(LinearLayout) 通过线性容器Row和Column实现线性布局。Column容器内的子组件按照垂直方向排列,Row组件中的子组件按照水平方向排列。 属性说明space通过space参数设置主轴上子组件的间距,达到各子组件在排列上的等间距效果alignItems设置子组件在交叉轴上的对齐方式,且在各类尺寸屏幕上表现一致,其中交叉轴为垂直时,取值为Vert

Ilya-AI分享的他在OpenAI学习到的15个提示工程技巧

Ilya(不是本人,claude AI)在社交媒体上分享了他在OpenAI学习到的15个Prompt撰写技巧。 以下是详细的内容: 提示精确化:在编写提示时,力求表达清晰准确。清楚地阐述任务需求和概念定义至关重要。例:不用"分析文本",而用"判断这段话的情感倾向:积极、消极还是中性"。 快速迭代:善于快速连续调整提示。熟练的提示工程师能够灵活地进行多轮优化。例:从"总结文章"到"用

【前端学习】AntV G6-08 深入图形与图形分组、自定义节点、节点动画(下)

【课程链接】 AntV G6:深入图形与图形分组、自定义节点、节点动画(下)_哔哩哔哩_bilibili 本章十吾老师讲解了一个复杂的自定义节点中,应该怎样去计算和绘制图形,如何给一个图形制作不间断的动画,以及在鼠标事件之后产生动画。(有点难,需要好好理解) <!DOCTYPE html><html><head><meta charset="UTF-8"><title>06

学习hash总结

2014/1/29/   最近刚开始学hash,名字很陌生,但是hash的思想却很熟悉,以前早就做过此类的题,但是不知道这就是hash思想而已,说白了hash就是一个映射,往往灵活利用数组的下标来实现算法,hash的作用:1、判重;2、统计次数;

认识、理解、分类——acm之搜索

普通搜索方法有两种:1、广度优先搜索;2、深度优先搜索; 更多搜索方法: 3、双向广度优先搜索; 4、启发式搜索(包括A*算法等); 搜索通常会用到的知识点:状态压缩(位压缩,利用hash思想压缩)。

零基础学习Redis(10) -- zset类型命令使用

zset是有序集合,内部除了存储元素外,还会存储一个score,存储在zset中的元素会按照score的大小升序排列,不同元素的score可以重复,score相同的元素会按照元素的字典序排列。 1. zset常用命令 1.1 zadd  zadd key [NX | XX] [GT | LT]   [CH] [INCR] score member [score member ...]

【机器学习】高斯过程的基本概念和应用领域以及在python中的实例

引言 高斯过程(Gaussian Process,简称GP)是一种概率模型,用于描述一组随机变量的联合概率分布,其中任何一个有限维度的子集都具有高斯分布 文章目录 引言一、高斯过程1.1 基本定义1.1.1 随机过程1.1.2 高斯分布 1.2 高斯过程的特性1.2.1 联合高斯性1.2.2 均值函数1.2.3 协方差函数(或核函数) 1.3 核函数1.4 高斯过程回归(Gauss

【学习笔记】 陈强-机器学习-Python-Ch15 人工神经网络(1)sklearn

系列文章目录 监督学习:参数方法 【学习笔记】 陈强-机器学习-Python-Ch4 线性回归 【学习笔记】 陈强-机器学习-Python-Ch5 逻辑回归 【课后题练习】 陈强-机器学习-Python-Ch5 逻辑回归(SAheart.csv) 【学习笔记】 陈强-机器学习-Python-Ch6 多项逻辑回归 【学习笔记 及 课后题练习】 陈强-机器学习-Python-Ch7 判别分析 【学

系统架构师考试学习笔记第三篇——架构设计高级知识(20)通信系统架构设计理论与实践

本章知识考点:         第20课时主要学习通信系统架构设计的理论和工作中的实践。根据新版考试大纲,本课时知识点会涉及案例分析题(25分),而在历年考试中,案例题对该部分内容的考查并不多,虽在综合知识选择题目中经常考查,但分值也不高。本课时内容侧重于对知识点的记忆和理解,按照以往的出题规律,通信系统架构设计基础知识点多来源于教材内的基础网络设备、网络架构和教材外最新时事热点技术。本课时知识

线性代数|机器学习-P36在图中找聚类

文章目录 1. 常见图结构2. 谱聚类 感觉后面几节课的内容跨越太大,需要补充太多的知识点,教授讲得内容跨越较大,一般一节课的内容是书本上的一章节内容,所以看视频比较吃力,需要先预习课本内容后才能够很好的理解教授讲解的知识点。 1. 常见图结构 假设我们有如下图结构: Adjacency Matrix:行和列表示的是节点的位置,A[i,j]表示的第 i 个节点和第 j 个