【51单片机系列】应用设计——8路抢答器的设计

2024-02-01 12:28

本文主要是介绍【51单片机系列】应用设计——8路抢答器的设计,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!

51单片机应用——8路抢答器设计

文章设计文件及代码:资源链接。

文章目录

  • 要求:
  • 设计思路
  • 软件设计
  • 仿真结果

要求:

(1) 按下”开始“按键后才开始抢答,且抢答允许指示灯亮;

(2)按下“开始”键后如果有人抢答,则抢答指示灯灭,7段数码管显示抢答着编号。

设计思路

P3.0端口连接“开始”按键;P3.6端口连接一个LED,指示抢答允许;P0口接7段数码管,显示抢答者编号;P2口接8个独立式按键,依次编号为1~8;P1口接抢答者指示灯,当P2口的某一个独立按键按下后,对应的抢答者指示灯亮。

proteus设计原理电路图如下:

8路抢答器原理电路图

软件设计

代码清单:

/*实现功能:8路抢答器设计。(1) 按下”开始“按键后才开始抢答,且抢答允许指示灯亮;(2)按下“开始”键后如果有人抢答,则抢答指示灯灭,7段数码管显示抢答者编号。P3.0端口连接“开始”按键;P3.6端口连接一个LED,指示抢答允许;P0口接7段数码管,显示抢答者编号;P2口接8个独立式按键,依次编号为1~8;P1口接抢答者指示灯,当P2口的某一个独立按键按下后,对应的抢答者指示灯亮;[2024-01-31] zoya
*/#include <reg51.h>
#include <intrins.h>typedef unsigned char uchar;#define GPIO_SMG	P0  // 数码管
#define GPIO_LED	P1  // 抢答者指示灯
#define GPIO_BTN	P2  // 抢答者按键unsigned char code smg[]={0x00, 0x06, 0x5b, 0x4f, 0x66, 0x6d, 0x7d, 0x07, 0x7f, 0x6f, 0x77, 0x7c, 0x39, 0x5e, 0x79, 0x71, 0x00};sbit START_BTN=P3^0;
sbit START=P3^2;
sbit START_LED=P3^6;
bit enStart=0;uchar tmp;
uchar dispNum;void delay(uchar c)
{uchar i,j;for(;c>0;c--){for(i=0;i<142;i++)for(j=0;j<2;j++);}
}void digProc(void)
{switch(tmp){case 0xfe: dispNum=1; break;case 0xfd: dispNum=2; break;case 0xfb: dispNum=3; break;case 0xf7: dispNum=4; break;case 0xef: dispNum=5; break;case 0xdf: dispNum=6; break;case 0xbf: dispNum=7; break;case 0x7f: dispNum=8; break;default: dispNum=0; break;}}void main()
{EA=1;EX0=1;IT0=1;tmp=0xff;while(1){if(0==START_BTN)  // 开始按键按下{delay(10);  // 开始按键消抖if(0==START_BTN){START_LED=0;  // 点亮开始指示灯enStart=1;  // 指示可以开始抢答,当有抢答按键按下触发中断处理服务tmp=0xff;  // 初始化}}digProc();  // 处理数码管显示的数据GPIO_LED=tmp;  // 抢答指示灯按照抢答按键设置哪个灯亮GPIO_SMG=smg[dispNum];  // 数码管显示哪个抢答按键被按下}
}void Int0() interrupt 0
{if(enStart){enStart=0;  // 有抢答,再按其它抢答键无效EX0=0;delay(10);EX0=1;tmp=GPIO_BTN;START_LED=1;  // 有抢答,熄灭开始指示灯}
}

仿真结果

从结果可以看到:

  • 当没有按下开始按键时,按抢答按键是没有任何作用的;
  • 当按下开始按键后,按抢答按键,对应的指示灯会亮,且数码管中显示对应的编号,这时再按其他抢答键也是没有任何作用,即不会出现两个人都抢答的结果;
  • 当再次按开始按键,按键指示灯和数码管会恢复的系统运行的初始状态。

8路抢答器仿真结果

这篇关于【51单片机系列】应用设计——8路抢答器的设计的文章就介绍到这儿,希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助!



http://www.chinasem.cn/article/667276

相关文章

Spring Security 从入门到进阶系列教程

Spring Security 入门系列 《保护 Web 应用的安全》 《Spring-Security-入门(一):登录与退出》 《Spring-Security-入门(二):基于数据库验证》 《Spring-Security-入门(三):密码加密》 《Spring-Security-入门(四):自定义-Filter》 《Spring-Security-入门(五):在 Sprin

不懂推荐算法也能设计推荐系统

本文以商业化应用推荐为例,告诉我们不懂推荐算法的产品,也能从产品侧出发, 设计出一款不错的推荐系统。 相信很多新手产品,看到算法二字,多是懵圈的。 什么排序算法、最短路径等都是相对传统的算法(注:传统是指科班出身的产品都会接触过)。但对于推荐算法,多数产品对着网上搜到的资源,都会无从下手。特别当某些推荐算法 和 “AI”扯上关系后,更是加大了理解的难度。 但,不了解推荐算法,就无法做推荐系

中文分词jieba库的使用与实景应用(一)

知识星球:https://articles.zsxq.com/id_fxvgc803qmr2.html 目录 一.定义: 精确模式(默认模式): 全模式: 搜索引擎模式: paddle 模式(基于深度学习的分词模式): 二 自定义词典 三.文本解析   调整词出现的频率 四. 关键词提取 A. 基于TF-IDF算法的关键词提取 B. 基于TextRank算法的关键词提取

水位雨量在线监测系统概述及应用介绍

在当今社会,随着科技的飞速发展,各种智能监测系统已成为保障公共安全、促进资源管理和环境保护的重要工具。其中,水位雨量在线监测系统作为自然灾害预警、水资源管理及水利工程运行的关键技术,其重要性不言而喻。 一、水位雨量在线监测系统的基本原理 水位雨量在线监测系统主要由数据采集单元、数据传输网络、数据处理中心及用户终端四大部分构成,形成了一个完整的闭环系统。 数据采集单元:这是系统的“眼睛”,

csu 1446 Problem J Modified LCS (扩展欧几里得算法的简单应用)

这是一道扩展欧几里得算法的简单应用题,这题是在湖南多校训练赛中队友ac的一道题,在比赛之后请教了队友,然后自己把它a掉 这也是自己独自做扩展欧几里得算法的题目 题意:把题意转变下就变成了:求d1*x - d2*y = f2 - f1的解,很明显用exgcd来解 下面介绍一下exgcd的一些知识点:求ax + by = c的解 一、首先求ax + by = gcd(a,b)的解 这个

hdu1394(线段树点更新的应用)

题意:求一个序列经过一定的操作得到的序列的最小逆序数 这题会用到逆序数的一个性质,在0到n-1这些数字组成的乱序排列,将第一个数字A移到最后一位,得到的逆序数为res-a+(n-a-1) 知道上面的知识点后,可以用暴力来解 代码如下: #include<iostream>#include<algorithm>#include<cstring>#include<stack>#in

zoj3820(树的直径的应用)

题意:在一颗树上找两个点,使得所有点到选择与其更近的一个点的距离的最大值最小。 思路:如果是选择一个点的话,那么点就是直径的中点。现在考虑两个点的情况,先求树的直径,再把直径最中间的边去掉,再求剩下的两个子树中直径的中点。 代码如下: #include <stdio.h>#include <string.h>#include <algorithm>#include <map>#

科研绘图系列:R语言扩展物种堆积图(Extended Stacked Barplot)

介绍 R语言的扩展物种堆积图是一种数据可视化工具,它不仅展示了物种的堆积结果,还整合了不同样本分组之间的差异性分析结果。这种图形表示方法能够直观地比较不同物种在各个分组中的显著性差异,为研究者提供了一种有效的数据解读方式。 加载R包 knitr::opts_chunk$set(warning = F, message = F)library(tidyverse)library(phyl

【区块链 + 人才服务】可信教育区块链治理系统 | FISCO BCOS应用案例

伴随着区块链技术的不断完善,其在教育信息化中的应用也在持续发展。利用区块链数据共识、不可篡改的特性, 将与教育相关的数据要素在区块链上进行存证确权,在确保数据可信的前提下,促进教育的公平、透明、开放,为教育教学质量提升赋能,实现教育数据的安全共享、高等教育体系的智慧治理。 可信教育区块链治理系统的顶层治理架构由教育部、高校、企业、学生等多方角色共同参与建设、维护,支撑教育资源共享、教学质量评估、

day-51 合并零之间的节点

思路 直接遍历链表即可,遇到val=0跳过,val非零则加在一起,最后返回即可 解题过程 返回链表可以有头结点,方便插入,返回head.next Code /*** Definition for singly-linked list.* public class ListNode {* int val;* ListNode next;* ListNode() {}*