FunRec交流群分享——学习五环法

  随着互联网的发展，终身学习都已经是越来越多人的共识了。美国未来学家，阿尔文托夫勒曾经说过，未来的文盲，不是不识字的人，而是没有学会学习的人。任何时代，强悍的学习能力都意味着强悍的竞争力。它能让你轻松的在一个领域成为顶尖的人才。

今天分享的主题，是学习的理论基石，学习五环法，也就是如何高效的学习。有以下四个方面：

1. 学习的误区
2. 你是真学习还是在假学习（两种状态）
3. 我们思维层次决定我们学习的深度
4. 学习五环法的步骤。

主题：自律、时间管理，掌控时间。制定计划、适度复盘。

1.学习的误区

  说到学习，不知道，你们有没有过这样一种状况：想要自我成长，但是买了很多的课，看了很多的书，参加了很多的培训，每天各种的学习，到头来没有太大突破和转变。 越努力越焦虑，甚至出现了自己不会学习，想要放弃学习的状态。其实这里有一个根本的原因，不是你不会学习，而是有的时候，我们陷入了一些学习的误区。学习的误区主要有四个方面。

1.1区分信息和知识

  随着互联网信息的爆炸，我们就是每天会面对各种各样的信息，信息其实就是是有时效性的，可能今天发生了，第二天就不会不会有这样的信息了。而我们的很多人关注的就是这种信息而不是知识。
  知识是什么？知识它是有很大的稳定性的，不太会发生改变。 比如说基于人性的知识，基于交易的知识，基于互联网的未来，基于我们算法的底层，它其实都是一个不变的东西。所以说要把我们的注意力，专注力聚焦到我们的知识本身，而不是去去获取更多的信息。希望大家在学习的时候，也一定要规避好这个问题。

1.2 区别一手知识和N手知识

  我们往往不知道，自己接触的是一手信息还是N手信息，比如做算法的人肯定都会去读论文，很多英文论文读起来很晦涩。如果我们的英语水平有限的话，可能为了更节省时间，会更方便，会去读各种各样的公众号文章。但是这些文章有可能是N手知识，因为水平的参差不齐，很可能把就是原作者的意图会解读错误。（知识在传递的过程中会损耗）
  怎么避免这方面的学习的偏见？

1. 多读。比如说这篇论文有五个十个人去解读了，然后得出了相同的结论，那就说明这个知识是可以被认可的。然后就是说我们不能只看一个人的，要从多角度的去学习比较，找到我们想要的答案。
2. 尽量去读一手知识，以一手知识为主。

1.3 跟风学习

学习是要用来解决问题的，有的人本质上学习不是为己所用。学习这件事情，本质上，也不是一个跟风的效应。一定要根据你自己的学习目标，去安排你学习的进度和计划。

1.4 只是听课，缺少实践

很多人都会就是以听课自为基本学习标准或者是学习目标。你比如说有的时候我们去读这个书，哎呀，这个书给我的感觉真好。或者说很多人就会处于这种，这个老师讲的课讲的真好，处于这种自嗨状态，可是到最后，没有去把所谓的学习去应用到叫实践当中。

2. 真学习与假学习

学了这么多，你到底是在真学习还是在假学习？

1. 第一类人学各种知识，读各种书，好像很有知识底蕴，很有文化的。但是最后发现要啥啥没有，做什么做不成。一个根本的道理，不是说你读书了，结果就一定会好。因为学习不代表只读书，如果我们不把知识内化的话，一就不能实现自己的梦想。
2. 第二类人，每天都拼命地进行线上学习，线下学习，而且超级喜欢记笔记，仿佛记笔记就是学习的一种快感本身。这种快感本身，并不直接为我们解决实际的目标服务。然后我其实上课也会记笔记，里面是我的心之，还有我就有认知的一个迭代，以及我之后要怎么去做。快感不是要寻找的，我们需要的学习的是有没有解决问题，有没有为我们自己的目标服务。

学习力，就是一个人的竞争力。真学习，更是体现一个人的竞争力，是一个人非常重要的软实力。我想说，如果你不会真学习的话，基本上就没有什么迭代自我的机会。那我们怎么才能做到有得放失，让技能上身，让学习的时间不白白浪费？

3. 思维的层次决定学习的深度

学习其实是有科学的方法和逻辑的，你的思思维层次，决定了你的学习的深度。在大量的思维层次来看，可以将知识分为道、法、器、术。

1. 从术的层面进行学习：比如各种各样的编程语言的学习。如果我们要学十几种编程语言的话，那得累死。所以学术层面的学习，会造成知识量和信息量的无限增加。但是凡事背后都会有相对一般的规律，如果你找到这个规律，那么就会推导出很多跟术相关的东西。而所谓的大道相通，我们任何领域当中，都需要尝试着去探寻一下。如果你探寻的足够多的深度，就会发现很多领域的本质上都是相通的，甚至是一通百通的

美国学者爱德加戴尔1946年首先提出的学习金字塔：用数字的形式形象地显示出采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住的学习内容。也就是平均学习保持率的多少。

学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习，都是被动式的学习。而学习效果在50%以上，都是团队学习、主动学习以及参与式学习，比如datawhale，它的组队学习其实就是一种主动的学习。

4.学习五环法

张萌老师在这个金字塔基础之上，结合了自己的学习实践，独创出的一个高手的学习模型，就叫做学习五环法：学、思、做、教、赢。

4.1 学

1. 以人为师：是通过别人的评述和交流来学习。这是我们就是能够最快速的迭代自己的一个方式，是最方便的渠道。在自己能力范围内找最好的老师来带我们去学习。
2. 阅读：书籍。论文等。可以阅读多元化知识，不仅限于技术，比如历史、管理等等，锻炼思维方式。
3. 行业会议：我们不一定说，非得要发表论文之后才去参加笔会，我们也可以平时就是能有机会就多去参加行业会议，因为参加行业会议它会有一些很很新的内容，让我们能了解更前沿的知识并扩展自己的眼界。
4. 学以致用：读万卷书不如行万里路。

搜集资料归档、系统梳理这知识、思考，把一些东西给串起来，其实这个过程就是在总结。

4.2 复盘三步法

成长过程是一个不断迭代的过程，复盘很重要。我们整个人生当中应该有自己的人生蓝图，也就是自己人生的一个大方向。以终为始，你会每次都回头看一下你之前和你之前做的事情是不是相符的
我们每个人从出生就手握资源牌，其实就是时间，真的就是时间，时间是非常宝贵的东西，而且时间是一去就不复返的。我们迭代了就有认知，之后我们就要指导我们的行为，我们要做些什么，而且要要要符合smart原则去做事情。

4.3 思

思考和反映在我们的行为模式当中，叫做提问。在旧有认知和新有的认知产生冲突的时候，才能够提出问题来。
其实我们现在很多人学生也会产生各种各样的焦虑的原因是什么？是因为我们经常去和他人做比较。我们比较出之后，心里就会不平衡，不平衡之后可能就会产生各种各样的情绪。但是我们。和其他人的起点，我们的家庭背景，原生家庭都是不一样的，所以我们不要和他人去做比较，我们要比较的人，其实就是自己。我们其实。只有和自己比，我就是要比过去的自己强一点点，每天都在进步

4.4 做

  时间和精力完全不够，那这其实就涉及到自我管理这方面儿。时间管理、效率管理、精力管理、目标管理，这个其实都是一个主题。为什么那么多厉害的人，他是怎么自我管理。时间管理的东西，就是它涉及到我们要有目标，就是然后对目标做拆解，拆解完之后做计划。
  需要一个和你一起有动力的人，我就是一个早起者，我已经坚持了四个月的早起了，就是说我也是因为跟一群人早起，所以我才能够早起。早睡早起是逼迫自己自律的。
  健康的意识是什么？是长期主义者，长期主义者那我们想要自己的身体一直能够长期的做，能做很多事情的话，一个是要提升自己的身体健康，然后一个就是自律。睡不着的原因肯定是你白天不够忙，不够忙碌，不够把自己的时间充分的利用起来，你觉得自己。很多时间都在浪费，然后你就焦虑了。

4.5 教

  经常说一句话，学会的最高标准是会教，如果你能把你所学的知识用自己的话去讲一遍，而不是用之前官方的那些话去讲，其实这也是我们锻炼我们能力的很关键的一个步骤。
  费曼他提出一个理论叫做费曼学习法，他说如果你能把这个知识讲给三岁的孩子听，或者讲给80岁的老人听，他们能够听懂，说明你把这个知识就已经内化掉了。然后我其实也是推荐大家都可以来develop平台去学习，然后把自己所学到的知识分享给大家，因为分享的时候你会你准备的非常的充分，然后，也会把这个知识内化成自己的东西，融入到自己的血液当中。

4.6 赢

  赢是什么？赢的话可以是说赢就是比过去的自己强一点点。赢可以指盈利，那也就是变现了。我们其实学了这么多东西，也是为了能找一份工作，或者是能够自己通过各种方式能够盈利。然后把我们的知识变成我们的生产力，这就是形成了一个学思做教赢的一个闭环思维。我们想要通过学习走完这个闭环，其实他是一个很漫长的时间的。
  自己平时在学习的过程当中，会不会只是做了某一部分，并没有走到这个闭环？所以，可能觉得自己没有什么收获。但是如果以后大家都按照这种模型去训练自己的话，你会成长的非常的快。（先去单点的去做，当你去单点的计划去做了之后，然后根据你做的一个结果，然后再不断去调整，形成一个比较完整的闭环）
  孩子我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。