南京邮电大学C语言实验报告二

2023-11-11 13:10

本文主要是介绍南京邮电大学C语言实验报告二,希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值,需要的开发者们随着小编来一起学习吧!

实验二:选择与循环结构编程

实验题目(1)【见实验教材实验二的题目6】编程序exp2_6.c,读入3个double型变量a,b,c的值,用if语句判断它们能否构成三角形,如果能构成三角形又是构成的何种三角形(等边三角形、等腰三角形、直角三角形、等腰直角三角形、一般三角形)?输出各种情况下判断的结果。(建议参考实验指导教材的流程图4.20,先对a,b,c进行由小到大的排序可以简化代码)

实验解答:

  •  源程序exp2_6.c的代码是:
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{double a,b,c,d,e;printf("Enter three edges of a triangle:");scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);if(a>=b){d=a;a=b;b=d;}else if (b>=c){e=b;b=c;c=e;}else if (a>=b){d=a;a=b;b=d;}if(a<=0){printf("Error input!\n");}else if(a+b<=c){printf("不能构成三角形");}else if(fabs(c*c-a*a-b*b)<1E-3){if(a==b){printf("这是一个等腰直角三角形");}else{printf("这是一个直角三角形");}}else if (fabs(c*c-a*a-b*b)>=1E-3){if(a==b||b==c){if(a==c){printf("这是一个等边三角形");}else{printf("这是一个等腰三角形");}}else{printf("这是一个一般三角形");}}return 0;
}

三个原始数据代表的情况

你所输入的三条边长

你程序的输出结果

能构成等边三角形

1 1 1

这是一个等边三角形

能构成直角三角形

3 4 5

这是一个直角三角形

能构成等腰直角三角形

1 1 1.414

这是一个等腰直角三角形

能构成等腰三角形

2 2 3

这是一个等腰三角形

能构成一般三角形

3 5 7

这是一个一般三角形

不能构成三角形

1 2 3

不能构成三角形

实验题目(2)【见实验教材实验三的题目1】 利用while、for、do…while循环语句计算求和问题:S=2/1-3/2+5/3-8/5+……

实验解答:

  • 求前1000项之和的源程序代码如下:
#include <stdio.h>
int main()
{int i,sign;double a,b,item,sum;sum=0;sign=1;a=2;b=1;for ( i=1;i<=1000;i++ ){item=sign*1.0*a/b;sum+=item;a=a+b;b=a-b;sign=-sign;}printf("sum=%f\n",sum);return 0;
}

实验题目(3)【见实验教材实验三的题目4】编写程序exp3_4.c,先用一层循环判断从键盘读入的正整数x是否为质数,并输出判断结果。在此基础上改写,再加上外层循环,找出规定范围(a,b)内的所有质数,并按每行5个的格式输出。(这里a,b变量从键盘输入并且范围为:10≤a≤b≤1000)

实验解答:

写程序exp3_4.c实现从键盘上读入一个正整数x,判断是否为质数并输出判断结果,代码如下:

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{int x,i,k;do {printf("Enter a positive integer:");scanf("%d",&x);} while(x<=0);if(x==1){printf("%d is not a prime.\n",x);}else{k=(int)sqrt(x);for(i=2;i<=k;i++){if (x%i==0){break;}}if(i>k){printf("%d is a prime.\n",x);}else{printf("%d is not a prime.\n",x);}}return 0;
}

② 在程序exp3_4.c的基础上改写,加上外层循环,找出规定范围(a,b)内的所有质数,并按每行5个的格式输出,改写后的程序exp3_4A.c代码如下:

提示:用于判断是否质数的变量x不再是读入的,而是作为循环控制变量,依次取规定范围(a,b)内的所有数,变量a,b的值从键盘输入,保证读入的a,b在[10,1000]范围内,并且a是下限b是上限,也就是说,应该符合的条件是:10<=a<=b<=1000,否则输入数据无效,提示用户重新输入a,b直到符合要求为止)

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main()
{
int a,b,c,k,m,i,z=0;
printf ("请输入需要判断的范围区间的上下端点且满足10<=a<=b<=1000\n");
scanf("%d%d",&a,&b);
if(a>b||a<10||b>1000||a>1000||b<10)
printf("Error input!");
else
for(i=a;i<=b;i++)
{
k=sqrt(i);
m= 0;for(c=2;c<=k;c++)
{
if(i%c==0)
m= 1;
}
if(m==0)
{
printf("%5d",i);
z++;if(z%5==0)
printf("\n");
}
}
printf("\n");
return 0;
} 

实验题目(4)【见实验教材实验三的题目6】编程序exp3_6.c,利用循环嵌套输出一个菱形。

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{int i,j;for(i=1;i<=4;i++)    /*外层循环:控制行数*/{for (j=1;j<=4-i;j++)     /*内层循环:控制空格数*/{printf("   ");      /*输出空格*/}for (j=1;j<=2*i-1;j++)  /*内层循环:控制星号数*/{printf(" * ");     /*输出星号*/}printf("\n");          /*输出回车*/}for(i=3;i>=1;i--)     /*外层循环:控制行数*/{for(j=3;j>=i;j--)     /*内层循环:控制空格数*/{printf("   ");  /*输出空格*/}for(j=1;j<=2*i-1;j++)/*内层循环:控制星号数*/{printf(" * ");/*输出星号*/}printf("\n");     /*输出回车*/}return 0;
}

②尝试在上面程序的基础上作一定修改,分别输出:上三角形、下三角形、左一半三角形、右一半三角形,主要需要修改的语句是控制什么的语句?

上三角形:

        int i,j;for(i=1;i<=4;i++){for (j=1;j<=4-i;j++){printf("   ");}for (j=1;j<=2*i-1;j++){printf(" * ");}

下三角形:

        for(i=3;i>=1;i--){for(j=3;j>=i;j--){printf("   ");}for(j=1;j<=2*i-1;j++){printf(" * ");}printf("\n");}

左一半三角形:控制出入*的个数for (j=1;j<=i;j++)    for(j=3;j>=i;j--)

for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=4-i;j++){printf("   ");}for(j=1;j<=i;j++){printf(" * ");}printf("\n");}for(i=3;i>=1;i--){for(j=3;j>=i;j--){printf("   ");}for(j=1;j<=i;j++){printf(" * ");}printf("\n");}

右三角形

        for(i=1;i<=3;i++){for(j=1;j<=i;j++){printf(" * ");}printf("\n");}for(i=2;i>=1;i--){for(j=1;j<=i;j++){printf(" * ");}printf("\n");}

③尝试修改程序,实现输出任意行的菱形,行数由输入决定,并检验你能输出多少行的图形?

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{int i,j,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=(n+1)/2;i++){for (j=1;j<=(n+1)/2-i;j++){printf(" ");}for (j=1;j<=2*i-1;j++){printf("*");}printf("\n");}for(i=(n-1)/2;i>=1;i--){for(j=(n-1)/2;j>=i;j--){printf(" ");}for(j=1;j<=2*i-1;j++){printf("*");}printf("\n");}return 0;
}

这篇关于南京邮电大学C语言实验报告二的文章就介绍到这儿,希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助!



http://www.chinasem.cn/article/390275

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