本文主要是介绍Flowable学习笔记，希望对大家解决编程问题提供一定的参考价值，需要的开发者们随着小编来一起学习吧！
Flowable的实体基本概念：
1 流程定义（Process Definition）和流程实例（Process Instance）。
前者定义流程的模板（比如请假的审批规则），后者是每个运行时生成的流程实例（比如某次请假的审批申请）。所以前者使用Flowable的RepositoryService管理，后者使用RuntimeService管理。
2 事件（event）、任务（task）、顺序流(sequence flow)、网关（gateway）
事件是系统预设的操作节点，常用的事件有startEvent和endEvent，标记一个流程定义的起始和结束。
任务是最常见的操作节点，是工作流的核心组成部分。用户任务是需要用户界面操作的（比如上级审批、老板审批），服务任务是系统处理的（比如执行某些条件后，标记完成向下流转）等。用户任务需指定任务执行人，服务任务需指定执行的服务（如java类）。
流是将不同的事件或任务连接起来的有向箭头。流上可以附加条件，仅条件满足时才流动。
网关用于统筹不同的流，通过排他网关（根据条件N选1），并行网关（无条件N个并行），相容网关（根据条件N选m），事件网关（根据事件和逻辑决定选择），实现流的条件。排他网关举例：请假<4天，A审批；>=4天，B审批。
3 活动（activity）
是BPMN 2.0概念，意为每个执行节点。event、task、flow、gateway都是一个activity。每个活动有一个id，唯一标志。
4 执行（execution）
指当前流程实例执行到的节点，可以理解为一个指针，指向当前活跃的活动（activity）。一个流程实例同一时间点可能有多个执行（如并行网关指向多个task）。
其他概念：
1 部署（deployment）
指将定义的流程xml作为流程定义存储到数据库，使其支持生成流程实例的过程。
2 任务执行人
执行人可以通过assignee（指定某个人执行）、candidateUsers（指定某些人执行）、candidateGroups（指定某些组合执行）来完成一个或多个执行人指定。执行人按先到先得的规则进行任务执行。
3 事件监听器（Listener）
Flowable对不同实体定义了许多事件（注意：该事件不是上文提到的event实体，而是一个动作触发的告知事项）。事件（在可用时）提供type, executionId, processInstanceId与processDefinitionId。
事件监听器对上述事件进行监听可以对指定的activity定义一个Listener。
常用的示例：
1）TaskListener：对task的监听关联的create, assignment, comleted, deleted四种事件。可以使用TaskListener对指定的Task进行监听。TaskListener 的事件类型和执行时机是与任务相关的，它可以访问任务相关的信息，并可以对任务进行操作（例如设置任务的执行人 、 指定任务的代理人 、 发送通知等），因此通常用于处理与任务相关的事件。
2）ExecutionListener：对activity（包括sequenceFlow）的监听关联的start, take, end三种事件，可以使用ExecutionListener监听（也可以对event节点监听），可以捕获的事件：1.流程实例的启动和结束。2.流程执行转移。3.活动的启动和结束。4.网关的启动和结束。5.中间事件的启动和结束。6.启动事件的结束，和结束事件的启动。ExecutionListener 的事件类型和执行时机都是固定的，它不能直接访问任务相关的信息（例如任务的候选人、任务的执行者等）。
3）FlowableEventListener，资料较少，目前理解是全局事件监听器，用于定义整个流程实例中，指定的event执行逻辑（包括每种实例的每个event），对processInstance中的所有task对应的event生效。功能更普适，但配置成本更高，且对所有同类型事件生效（如Task-Created等）。和上述的两种Listener互为补充。
中文用户文档：Flowable BPMN 用户手册 (v 6.3.0)
代码攻略：采用springboot+flowable快速实现工作流_spring boot 工作流 vue-CSDN博客
https://www.cnblogs.com/zhlblogs/p/14041899.html
https://juejin.cn/post/7250044327882948667
事件监听器 :: Jmix 文档
这篇关于Flowable学习笔记的文章就介绍到这儿，希望我们推荐的文章对编程师们有所帮助！
